【高优指导】2017版高三化学一轮复习 第6单元 化学反应与能量转化 第3节 化学能转化为电能-电池课件 鲁科版.pptVIP

* * * * * * -*- 考点突破 实验探究:原电池的设计 设计依据 原电池的工作原理及原电池的构成条件。 设计思路 第二步:确定负极材料、正极材料和电解质溶液。 负极材料:失电子的物质(还原剂)作负极材料,即Cu。 正极材料:用比负极材料金属活动性差的金属或非金属导体作正极材料,即Ag或石墨等。 基础梳理 -*- 考点突破 电解质溶液:含有反应中作氧化剂的物质作电解质,即FeCl3溶液,如果两个半反应分别在两个容器中进行(中间连接盐桥),则负极容器中的电解质溶液应含有与电极材料相同的金属的阳离子,正极容器中电解质溶液应含有发生还原反应的离子。 第三步:画出装置图,注明电极材料和电解质溶液,如图: 基础梳理 -*- 考点突破 解析 解析 关闭 解析 基础梳理 -*- 考点突破 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 基础梳理 -*- 考点突破 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 基础梳理 -*- 考点突破 答案 解析 解析 关闭 该原电池中,亚铁离子失电子发生氧化反应,所以甲中石墨作负极,乙中石墨作正极,电子从负极沿导线流向正极,所以电子从甲中石墨经导线流向乙中石墨,故A项正确;当电流计为零时,说明没有电子发生转移,则反应达到平衡,正逆反应速率相等,故B项正确;电流计指针为零后,在甲中加入FeCl3固体,平衡向逆反应方向进行,则银作负极,乙中电极上失电子发生氧化反应,故C项正确;电流计指针为零后,在乙中加入硫化钠固体,硫离子和银离子反应生成硫化银沉淀,平衡向逆反应方向进行,电流计指针读数不为零,故D项错误。 答案 解析 关闭 D 基础梳理 -*- 考点突破 基础梳理 -*- 考点突破 基础梳理 -*- 考点突破 基础梳理 -*- 考点突破 基础梳理 -*- 考点突破 基础梳理 -*- 考情分析 解题策略 跟踪训练 考情分析 以教材变形装置或新材料信息为背景考查电化学原理是近几年高考命题的特点,以选择、综合分析题等考查电化学原理的应用、电极反应式的书写、新型电池分析等。常见的命题角度有: (1)新型化学电源; (2)原电池与电解池的综合考查; (3)电化学与化学实验的综合考查; (4)电化学与化学平衡、离子平衡的综合考查。 -*- 考情分析 解题策略 跟踪训练 1.从四个角度掌握两类装置的工作原理 2.新型化学电源的分析 命题特点:命题背景或情景新颖,给出反应陌生。但考查知识的落脚点并不陌生,考查原电池的工作原理。只要审清题意,找出有用信息,运用原电池的工作原理及氧化还原反应知识即可顺利解决。 -*- 考情分析 解题策略 跟踪训练 3.原电池和电解池组合装置的分析 首先,由电极发生反应的类型、电子的流向或电流的方 向、电极金属的活泼性、电解质溶液中离子的移动方向等判断电池的正、负极,然后确定电解池的阴阳极,继而分析各电极的电极反应及实验现象。 4.多个电解池串联组合装置的分析 无论是原电池还是电解池,无论是一个“池”还是多个任意“池”串联,在电路和电极上单位时间通过的电量相同。 -*- 考情分析 解题策略 跟踪训练 典例(2014广东理综)某同学组装了如图所示的电化学装置,电极Ⅰ为Al,其他均为Cu,则(　) -*- 考情分析 解题策略 跟踪训练 -*- 考情分析 解题策略 跟踪训练 答案 解析 解析 关闭 NiMH放电时正极发生还原反应,分析化合价可知正极为NiOOH得电子生成Ni(OH)2,可知A选项正确;OH-由阴极向阳极移动,B项错;M是金属,无负价,只能失电子,C项错;D项由已知信息可知NiOOH与氨水反应,错误。 答案 解析 关闭 A -*- 考情分析 解题策略 跟踪训练 2.(2015陕西模拟)常用的电池是一种液体电解质将两个固体电极隔开。而钠-硫(Na/S8)电池相反,它是由固体电解质将两个液体电极隔开(如图),一个由钠-β-氧化铝固体电解质做成的中心管,将内室的熔融钠(熔点98 ℃)和外室的熔融硫(熔点119 ℃)隔开,并允许Na+通过。下列有关说法中不正确的是( ) 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 考情分析 解题策略 跟踪训练 A.开始加入少量浓硫酸时,乙中石墨电极上发生氧化反应 B.开始加入少量浓硫酸时,同时在甲、乙烧杯中都加入淀粉溶液只有乙烧杯中溶液变蓝 C.电流计读数为零时,反应达到化学平衡状态 D.两次电流计指针偏转方向相反 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 考情分析 解题策略 跟踪训练 4.关于下列各图的说法中,正确的是( ) 考情分析 解题策略 跟踪训练 A.①中与电源负极相连的电极附近能产生使湿润淀粉KI试纸变蓝的气体 B.②中待镀铁制品应该与电源的正极相连接 C.③中的b极是电子流出的极,发生氧化反