二年级语文下册 第7单元 29《掌声》课件6 语文S版.pptVIP

一、自学检测 时候? 愿意? 持久?? 经久不息 犹豫? 讲述?? 镇定 落下残疾 骤然? 犹豫 忧郁 渐渐平息 展示点拨 展示点拨 小英犹豫了一会儿，最后慢慢地站了起来，我们注意到，她的眼圈儿红了。 展示点拨 * 29掌声 小组合作： 1、课文中谁送给谁掌声？送给她几次掌声？ 2、为什么要给她掌声呢？ 3、掌声带给她怎样的变化？ 我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，总是默默地坐在教室的一角。她小时候生病，一条腿落下了残疾，她不愿意让人看见她走路的样子。 读了这一段,你能看出从前的小英是个什么样的孩子？ 体会小英的自卑、忧郁、胆小 （读出第一自然段） “同学们的目光一起投向那个角落” 体现了同学们什么样的心情？ 为什么“小英立刻把头低下去”？ 担心、期待 因为她内心的自卑 她很为难，很紧张，甚至有点害怕，但是最终还是克服了害怕的心理。 说明了： 1.是什么改变了小英的生活态度，使她变成了个活泼开朗的人 。 2.同学们为她鼓了几次掌？请找出句子。用______画出来。 就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，教室里骤然