2013届高考语文第一轮知识点复习26.pptVIP

* 【试题精解】本题考查的是语言表达简明、连贯和得体。语文色彩应是厚重的、激励性的。从2010年起，对文学常识的考查，似乎已不言而喻地成为江苏语文高考的必考内容了，而且考查的形式也似乎固定了下来，有增加江苏考生学习量的“嫌疑”。但从去年考查的美人鱼到今年考查的秋瑾，内容都是学生所熟悉的。 【参考答案】(1)姓名：夏瑜　作品名：《药》 (2)按语：继述先烈之遗志，光大志士之精神，为中华复兴而奋斗。 (2011·全国新课标)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　) 我国是食品生产和消费大国，____，____，____，____，____，____。这样才能有效解决食品安全领域损害群众利益的突出问题，切实增强消费安全感。 ①强化执法措施，严惩违法犯罪分子 ②食品产业涉及环节多，哪一环出现漏洞都会给食品安全带来严重威胁 ③创新食品安全监管机制 ④坚决淘汰劣质企业，以震慑所有企业使之不敢越雷池半步 ⑤保障食品安全需要生产经营者诚信自律，更需要严格的法律制度约束和有效监管 ⑥因此，必须保持严厉打击违法违规行为的态势，及时消除各环节的隐患 A．②⑥①③④⑤　　　　B．②⑤⑥①④③ C．⑤②⑥③①④　　　　D．⑤⑥②④③① 【试题精解】本题考查语言表达连贯，仔细分析可看出，⑤起领起作用，应位于开头；②⑥由“因此”连接；③①④是具体措施，先有机制，再执法，之后是淘汰、震慑，是后文“这样”指代的对象，应在最后。 【参考答案】 C 【试题精解】本题考查语言表达得体，并结合手机短信，属于旧题新考。根据语体，排除A、C，此处不宜用“通知”或“奉告”；比较B、D，“事务繁忙”只是不想来的一种托辞，“航班取消”是想来而无法来的实情。 【参考答案】 D 【试题精解】本题重点考查考生语言表达鲜明、得体的能力。要根据题目所给显性要求与语境所给隐性要求(儿子为何分五次，仅仅是加品德分吗？)仔细思考，表达要注意围绕中心，紧扣语境。因为儿子的做法有功利性，所以妈妈可以从教育的角度去委婉批评；因为儿子捡到东西要上交是一种值得肯定的行为，所以妈妈的话里要带着鼓励。 【参考答案】 (示例)孩子，给你加五次分简单，但是能说明你品德高尚吗？你有没有想过失主有多焦急吗？我们还是把它一次交给老师，让老师尽快交给失主。老师一定会表扬你的。 最新江苏省《考试说明》对本考点的要求是“语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动”，能力层级为E(表达应用)。可以从以下三个方面来理解： 1．语言表达准确、简明，就是能够删掉赘余的词语和语句，消除歧义，使句子的表情达意能达到预期的效果。 2．语言表达连贯、鲜明，就是能够调整语句之间的顺序，注意前后的照应和勾连，使语意分明而确定，不含糊。 3．语言表达生动、得体，就是语言具有活力，能感动人，能体现语境和语体的要求。 语言表达的简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动是近几年必考的内容，以主观题为主，客观题为辅。江苏省几乎每年都在主观题中设问。试题从形式到内容都关注社会生活，贴近考生的认知、生活实际，体现了“语文生活化”的特点。 本考点试题的答案具有很强的开放性，考生可根据语境，多角度展开联想和想象。本考点试题的答案更具弹性，只提供“示例”为阅卷者参考，或干脆不设置答案，这样也就给了考生很大的自由发挥的空间。 一、使语言表达简明的方法 (1)留、删、并、换：保留必要信息，突出关键信息。 (2)辨识歧义：要注意表达时不出歧义，使意思表达得简要明白，避免误解，实际上强调的是语言的清晰性，解答简明题时要本着“必须保留”原则，可有可无的就无。答题时可从句中有多义词、指代不明、重音不明、切分不明、关系不清等角度辨识。 二、使语言表达连贯的方法 (1)语境要和谐一致。主要是指写景性的文字，要注意分析景物、色彩、气氛等方面的特点。景物，有远近动静的不同；色彩，有鲜明暗淡的区别；气氛，有热烈冷清之分；视角，有高低俯仰之异。这些必须和谐一致，句子才能连贯。 (2)话题要保持统一。一个长的句子或者一个句群，只有话题统一，中心才能明确，语意才能畅达，表达才能连贯。话题往往就是主语，在连续表述中，最好不要轻易改变主语。 例如：“今年是农历癸未年，为我国传统的生肖年羊年。羊在十二生肖中列第八位。所有生肖中最富温情的属相是羊，它温顺并带有些许羞涩的性情，惹人喜爱。” “羊在十二生肖中列第八位”中话题是“羊”，“它温顺并带有些许羞涩的性情，惹人喜爱”中话题是“它(即‘羊’)”，而原句中却插入了一个话题“属相”，宜改成“羊是所有生肖中最富温情的属相……”。 (3)句序要保持合理。要使句序合理，条理清晰，句子间就必须讲究顺序。常见的句序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序(由特殊到一般、由总到分、由重到轻、由主到次、由大到小、由因到果，也可以倒过来)。 例如：一