VB第8章过程….docVIP

教　　　　案 授课时间 5 月 26 日 至 6 月 3 日 课时数 3+2 授课方式 理论课? 讨论课□ 习题课□ 实验课□ 上机课? 技能课□ 其他□ 授课单元 第8章 过程 目的 与 要求 1）掌握函数过程的概念 2）掌握sub过程的概念 3）掌握参数传递 4）掌握变量的作用域和生产周期 重点 与 难点 1）过程和函数的调用 2）变量的作用域和生产周期 主 要 内 容 8.1过程概述 8.2函数过程 *8.3 sub过程 8.4参数传递 *8.7变量的作用域和生产周期 教学方法手段（教具） 理论课采用板书与多媒体相结合 实践课采用上机实践操作 参考资料 《Visual Basic程序设计教程》 人民邮电出版社 《 Visual Basic程序设计实验教程》 人民邮电出版社 思考题、 作业 8.2习题一 一、4、5、10、11、15、16、17 二、1、2、4、5 讲　　　　稿 第八章 过程 [旧课复习]： 复习内容：1.常用控件的使用，个人信息 2.计时器Interval属性,Timer事件 复习目的：加强控件和计时器的使用 复习时长：大约5分钟 [新课导入]： 导入方式：通过调用函数引入函数的概念 导入目的：增强学生的学习主动性 导入时长：大约5分钟 [新课讲授]： 重点：掌握函数过程的概念，掌握sub过程的概念 难点：变量的作用域和生产周期 方法：运用多媒体辅助教学，采用案例教学和任务驱动等教学法。 8.1 过程概述 VB应用程序是由各种过程组成的，但在为一个实际问题编写代码的过程中，会遇到一些比较复杂的问题，而利用简单的内部函数过程和事件过程往往不能解决此类问题。此时根据应用的复杂程度，往往需要将应用程序按功能或目的划分为若干个模块，而根据具体情况又可将各个模块继续划分为子模块，直到一个适当的难度为止，即将问题自上而下逐步细化，分层管理。将模块划分为子模块主要有如下优点： （1）便于调试和维护。将一个复杂的问题分解为若干个子问题，降低每一个子问题的复杂程度，使每一个子问题的功能相当稳定，便于程序的调试和维护。 （2）提高了代码的利用率。当多个事件过程都需要使用一段相同的程序代码时，可将这段代码独立出来，作为一个独立的过程。它可以单独建立，也可以被其他事件过程调用，成为一个可重复使用的独立的过程，提高代码的使用率。 一个VB工程包括工程文件（.Vbp）、窗体文件（.Frm）、窗体的二进制数据文件（.Frx）、标准模块（.Bas）、类模块（.Cls）、资源文件（.Res）、ActiveX控件文件（.Ocx）、用户控件（.Ctl）和属性页模块（.Pag）、其他ActiveX控件文件、设计器可插入对象等部件和引用。VB大致的应用程序模块结构如图8-1 所示 图8-1VB应用程序模块结构 8.2 函数过程 8.2.1函数过程的定义 Function函数过程的定义与Sub子过程的定义类似，但不同的是Function 函数过程的定义语句中需要有返回函数值的语句。其语法格式为： [Public | Private][Static] Function 函数名 ([形参表]) [As 类型] [语句列] [函数名=表达式] [Exit Function] [语句列] [函数名=表达式] End Function 说明： （1）[Public | Private][Static] 的含义同Sub子过程定义。 （2）函数过程的定义由Function开始，由End Function结束。 （3）函数名即Function过程的名字，其命名规则与变量名的命名规则相同。 （4）形参表即形式参数列表，给出其他过程与本过程进行参数传递和交换的形式参数，若有多个形式参数，则参数之间必须用“，”隔开。形参只能是变量名或数组名，在函数过程定义时，它们无值，只代表了参数的个数、类型、顺序；在调用时才获得相应的值。函数过程可以无参数，即使无参数，函数名后的括号“( )”也不能省略，括号是函数的标志。 在形参表中，可通过在参数前加关键字Byval定义此参数的传递为值传递，加关键字ByRef定义此参数的传递为地址传递，参数传递的默认方式为地址传递（ByRef可省略）。 （5）As 类型指定该函数的返回值的类型，缺省时默认为Variant型。 （6）Exit Function的作用是在函数过程中的任意位置终止函数的运行而退出该函数。 （7）语句列为符合VB语法的一条语句或多条语句。 （8）函数名=表达式语句，是将表达式的值通过函数名返回给调用者，函数过程必须返回函数值，而函数名就代表了函数值。在函数体内至少为函数名赋值一次，若缺省函数名=表达式语句，值则默认返回值为0（数值型函数）或空串（字符串型函数）。 （9）函数