云南省大理州宾川县第四高级中学2013-2016学年高二生物11月月考试题新人教版.docVIP

2013-2014学年高二11月月考生物试题 1．利用不同微生物的发酵作用来制作果洒，果醋、腐乳和酸奶等食品的历史悠久，遍布民间，一般称作传统发酵技术。根据传统发酵技术的相关知识，回答以下问题： （1）果酒和果醋的制作： ①酵母菌是酿制葡萄酒不可缺少的微生物，如果要获得优质野生酵母菌最好在葡萄园的土壤中采样，利用酵母菌发酵制作葡萄洒要控制的温度为 。果醋发酵利用的微生物是 。接种时升高温度到 ，且需要通气。 ②果酒发酵装置内要留1/3 空间，在发酵期的用途是初期提供有氧条件促进酵母菌的大量繁殖_ 。 ③喝剩的葡萄酒放置一段时间后变酸的原因是（用化学反应式表示） 。　　　　　 ⑤在下图中用曲线表示正常果酒发酵阶段酵母菌种群个体数量的变化情况。 （2）腐乳的制作： ①腐乳制作有多种微生物参与，其中起主要作用的是 。 ②豆腐发酵主要利用微生物产生的蛋白酶和脂肪酶等，通过发酵，豆腐中营养物质的种类 （减少、增多），且更易于消化和吸收。 含有抗生素的牛奶不能发酵成酸奶，原因是 。 培养基编号 浓度/mg·L-1 m/% n/个 6-BA IAA 1 0.5 0 76.7 3.1 2 0.1 77.4 6.1 3 0.2 66.7 5.3 4 0.5 60.0 5.0 3.为了探究6-BA和IAA对某菊花品种茎尖外植物再生丛芽的影响，某研究小组在MS培养基中加入6-BA和IAA，配制成四种培养基（见下表），灭菌后分别接种数量相同、生长状态一致、消毒后的茎尖外植体，在适宜条件下培养一段时间后，统计再生丛芽外植体的比率（m），以及再生丛芽外植体上的丛芽平均数（n），结果如下表。 回答下列问题： （1）按照植物的需求量，培养基中无机盐的元素可分为_____和______两类。上述培养基中，6-BA属于________类生长调节剂。 （2）在该实验中，自变量是_______，因变量是______，自变量的取值范围是________。 （3）从实验结果可知，诱导丛芽总数量最少的培养基是 号培养基。 （4）为了诱导该菊花试管苗生根，培养基中一般不加入_______（填“6-BA”或“IAA”） 4.根据生物相关知识，回答胡萝卜素提取和酶应用方面的问题： （1）从胡萝卜中提取胡萝卜素时，通常在萃取前将胡萝卜粉碎和 ，以提高萃取效率；水蒸气蒸馏法 （填“适合”或“不适合”）胡萝卜素的提取，原因是 ；鉴定萃取物中是否含有胡萝卜素时，通常可采用 法，并以 样品作为对照。 （2）若要提高衣物上血渍的去除效果，可在洗衣粉中加入 酶，因为该酶能将血红蛋白水解成可溶性的 或 ；若要提高衣物上油渍的去除效果，洗衣粉中可添加 酶；使用加酶洗衣粉时，水温过低或过高时洗涤效果不好的原因分别是 。 下图为通过花药培养月季花粉植株的一种途径。请回答下列相关问题： —脱分化→ —分化—→—诱导-→生根→移栽 ①代表 。②代表 。 选择花药时，一般要通过 来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期，一般来说，在 期，花药培养成功率最高。为了挑选到该期的花药，通常选择 的花蕾。 除上述途径外，还可以将花粉在诱导培养基上先形成 ，再将其诱导分化成植株。造成两种途径的原因是 。 某同学在培养过程中发现培养基上感染了几种细菌。若在以尿素为唯一氮源的培养基中加入 指示剂培养几种细菌后，指示剂变红就可以鉴定其中含有能够分解尿素的菌，若在以纤维素为唯一碳源的培养基中加入 染料，培养几种细菌后，培养基中出现 ，就可以鉴定其中含有纤维素分解菌。在培养过程中为了检验制备的培养基是否合格，采取的措施是 ，观察结果，如果 ，说明培养基制备成功，否则