高三语文词类活用复习.pptVIP

2008年广东高考题） ①时陶侃为散吏，访荐为主簿，相与结友，以女妻侃子瞻。 译文：当时陶侃担任闲散官员，周访举荐他做主簿的官职，与他结为好友，周访把女儿嫁给陶侃的儿子陶瞻。 ??? 译对“妻”字给1分，译对大意给2分。妻：嫁给。 说明： “妻”为名词用作动词，答案是“嫁给”。此外下列译法也算对：“嫁给……为妻子”、“许给”、“许配给……做妻子”、“给……做妻子”、“送给……做妻子”等。 1．猱进鸷击，或能免乎？ 2．夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。” 3．卒廷见相如。 4．操军破，必北还。 5．东割膏腴之地，北收要害之郡。 1．表比喻。像“猱”“鸷”那样，表 示动作行为的特征。 2．表比喻。像“狐狸”那样鸣叫。 3．表处所。在朝廷上，表示动作行为的地点。 4．表方向 。向北方，表示动作行为的趋向。 5．表方向。向东；向北。 1．下列属于名词活用为动词的一项是（ ） A．王无罪岁 B．君子博学而日参省乎己 C．席卷天下 ，包举宇内 D． 用心一也 2．选出下面加点字不是名词活用作动词的一项（ ） A ．不耕而食，不蚕而衣。 B．公子怒，欲鞭之。 C．儿涕而去。（《促织》）D．士大夫终不肯夜泊绝壁之下  1．义不杀少而杀众 2．四美具，二难并 3．兼百花之长而各去其短。 4．与苍梧太守吴巨有旧，欲往投之。 1．少：很少的人；众：很多的人。 2．美：美好的事物，四美指良辰、美景、赏心．乐事；难：难得的贤主嘉宾。 3．长：长处；短：短处。 4．旧：旧交情。 A．春风又绿江南岸。 B．大王必欲急臣。 C．足以荣汝身。 D．今媪尊长安君之位。 E．求木之长者，必固其根本。 A．绿：使（江南岸）返绿。 B．急：使臣着急。 C．荣：使你荣耀。 D．使……尊贵。 E．使……稳固。 总结：形容词，处在主语或宾语的位置，一般活用作名词。 总结：以上是形容词的使动用法。形容词带上宾语以后，使得宾语所表示的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态，可译为“使……怎样”。 使动用法与意动用法 使动用法 意动用法 能够使宾语在客观上产生某种行为或行动 主观认为宾语具有谓语所表示的性质与状态 例：况吾与子渔樵江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿， 侣：以……为侣，友：以 ……为友，意动用法 “臣活之”中的主语是“臣”，而“活”这个动作的发出者却是项伯，因而“主语不一致”，为使动用法。活：使之生存下来 例（1）项伯杀人，臣活之。 “使宾语怎样” “认为宾语怎样”或“以为宾语怎样”翻译为 “认为……”、“以……为……”“把……看成（当作）……” 形容词 活用为 使动 使动 用法 及物 动词活用 为使动 不及物 动词活用 为使动 使动的翻译有两种，一种为直译，使……；一种为意译，用相应的及物动词代替。 名词 活用为 使动 动词 活用为 使动 动词的使动用法包括不及物动词使动和及物动词使动两种。表示使宾语产生某种动作行为。 （1）不及物动词活用为使动。 （2）及物动词活用为使动。 项伯杀人，臣活之。 虽大风浪不能鸣（之）也。 卒庭见相如，毕礼而归之。 吞二周而亡诸侯。 远人不服，则修文德以来之。 沛公旦日从百余骑来见项王。 均之二策，宁许以负秦曲。 译：使……活，或意译为救活 译：使……鸣，或意译为敲响 译：使……归 译：使……亡，或意译为灭亡 译：使……来，或意译为招来 译：使……跟从，或意译为带领 译：使……承担，或意译为救活 解释下列划线动词的含义。 （1）子谓生死而肉骨也。（《左传·襄公二十二年》）[译文：先生真是让死人复生、叫白骨长肉的人。] （2）曹军方连船舰，可烧而走也。（《赤壁之战》） ［译文：曹操的军队正把战船连接在一起，可以用火烧船来使（他）败逃。］ （3）尝人，人死；食狗，狗死。《吕氏春秋》 ［译文：使人尝那食品，人便死掉；使狗吃那食品，狗便死掉。］ 形容词 活用为 使动 　表示使宾语具有某种性质或状态。 春风又绿江南岸。 今媪尊长安君之位。 臣闻求木之长者，必固其根本。 秦王恐其破璧。 译：使……绿，或译为吹绿 译：使……尊，或译为位居尊位 译：使……固，或译为固定 译：使……破，或译为撞（砸）破 　　解释下列划线词的含义。 （1）古之善为道者，非以明民，将以愚之。（《老子》） （2）春风又绿江南岸。（王安石　《船泊瓜州》） （3）市中游侠儿得佳者笼养之，昂其直，居为奇货。（蒲松龄《促织》） 译文：古代善于行道的人，不是用道去使老百姓聪明，而是用道使他们愚蠢。 译文：春风又使江南的大地变绿了。 　译文：集市上游手好闲的年轻人捉到好的蟋蟀就用笼子养起来，使它