六年级下册《 狄仁杰公正护法》第二课时PPT（语文S版）.pptVIP

语文S版 六年级 语文 下册 第二单元 第二课时 默读思考： 狄仁杰是怎样公正护法的？读后 进行交流。 1.断案如神 “处理了大量案件，涉及一万七千人，无论被判处有罪还是无罪，没有一个当事人不服的” 2.犯言直谏 一个叫权善才的将军吴砍了昭陵的柏树。 有个叫王立本的大臣，滥用职权。 将宰相张光辅部下制造的冤狱中的受害者改死 刑为流放。 学习第6自然段 思考： 为什么当狄仁杰病故后，武则天十分悲哀，并宣废朝三日？ 结合课文第三四自然段内容，编演课本剧。 在小组中排一排，演一演。 请你联系生活实际，课后以《我们需 要狄仁杰》为题写一篇读后感。 1．恢复成语本来面目。 刚正（ ） 执法（ ） 声名( ) ( )备至 犯( )直( ) 哀（ ）遍( ) 2．你来说，我来对。 刚强而正直，廉洁而清明。——（ ） 极其推重。—— （ ） 指无组织无纪律的一群人。——（ ） 心里十分气愤却不敢说出来。——（ ）