第二框维护社会公平讲解.pptVIP

公者无私之谓也，平者无偏之谓也。 ——清·何启 第二框 维护社会公平 1.正确认识公平意识是道德的重要内容，以公平为基础的合作才是良好的合作，树立公平合作意识的重要意义。2.进行公平互惠的社会合作的实践活动，提高关于公平问题的辩证思维和语言表达能力。3.增强积极维护社会公平的责任意识，自觉树立互惠公平的合作意识。 板块一：理智面对社会生活中的不公平 判断下面的情况是否公平，并说明理由。 1.班上只能选一名“优秀班干部”，并且这次的名额关系到初三中考能否加分，经全班同学无记名投票后，万兵和李超得票数相等，最后班主任决定万兵当选，因为他的成绩好。 2.期终语文考试，章卫的试卷被老师少给了5分，可语文老师说凡是6分以下的误差一律不改。 3.班级公开竞选班长，刘大海和钱小龙是两位候选人，钱小龙竞选前许诺如果他当班长，就请全班同学吃饭，最终钱小龙以微弱优势当选。 4.一次初三年级篮球赛，裁判误判一球，初三1班的参赛人员要求改判，裁判没有理睬，初三1班篮球队拒绝继续比赛，篮球赛不欢而散。 公平是绝对的吗？ 公平总受一定的社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象，没有绝对的公平。 列举社会生活中你经历或知道的不公平的事例。 理智面对生活中的不公平 公平是相对的 请同学们阅读曾凡的故事，交流： 1.你认为老板扣除曾凡的工资，对曾凡公平吗？为什么？ 不公平，因为曾凡从未迟到过。 2.如果曾凡接受了这一结果，情形会怎么样？ 如果她接受了这种不公平，必然会造成这个公司的老板经常以各种理由来克扣她的工资。 3.如果你是曾凡，你会如何来解决？ 我们应该增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法手段去解决问题，以谋求最大限度的公平。 有人认为：“任何社会都会存在一些不公平的现象，公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。”你赞同此观点吗？请说明理由或用事实来说明。 　　小蒙想和同学一起参加夏令营，但家长以收费太高为由拒绝了她的要求，小蒙心里很委屈。 　　上课时，李乐和几个同学一起小声议论，被老师点名批评，李乐很不服气。 　　秦雯参加学校征文比赛，满以为自己会获奖，没想到榜上无名。她看了那些获奖的文章，很不以为然，觉得评选不公平。 1.他们的想法有什么道理？ 他们的想法都是站在自己的立场看待“公平”。 2.是什么影响着他们对公平与否的判断？ 是他们的个人价值观念、思维方式影响着他们对公平与否的判断。 3.他们该如何面对？ 他们应该承认无可改变的事实，以平和的心态对待不公平事件，调整自己的思维方式，换个角度思考问题，反思自己的价值观念。例如，因收费高而不能参加夏令营，对家长来说是公平的；老师的批评是对自己的爱护和帮助，并不是坏事；受到不公正待遇可以变挫折为动力，把不公平当成垫脚石，激励自己更加努力。 说一说：面对下列不公平现象时，你应该怎么做？ 1.当有同学考试作弊时…… 2.当有人恃强凌弱时…… 3.当班干部处事不公时…… 4.当无辜受到老师批评时…… 5.当你买到假冒伪劣商品时…… …… 情景导航 第一,增强权利意识，善于用合法手段去解决问题，以谋求最大限度的公平 第二,调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念； 第三,同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。 理智面对社会生活中的不公平 板块二：自觉树立公平合作意识 江明的爸爸自筹资金开了一家平价药店，生意越来越红火。一位常来买药的老大爷高兴地说：“这家药店不仅价格便宜，而且特别注意为顾客着想，我每次来买药，店员都根据我的情况建议我买合适的药。”一位年轻的妈妈说：“有一次孩子半夜咳嗽得厉害，家里又没有其他人，情急之下我给这家药店打了一个电话，店里的一名员工二话没说就给我送来了止咳的药，真是令人感动！”一位员工听了这些话后，想起不久前的一件事。当时，自己因一时疏忽收了一张50元的假币，江明的爸爸得知后说：“不小心收了假币，要吸取教训。但千万不能让假币再流向市场，这次的损失由我来承担。” 在你看来，这家平价药店生意越来越红火的原因有哪些？ 王某和刘某是好朋友，看到别人做服装生意很赚钱，便商量决定合伙开了一家服装店。在亲朋好友的见证下，两人签订了一份合作协议。协议规定：王某出资4万元，刘某出资2万元，利润按出资比例分成，若出现赔本也按出资比例分担；王某负责进货，刘某负责销售。开业后，两人各司其职，各尽其责，生意日益红火起来。一年下来，按协议王某分得利润1万元，刘某分得5000元。第二年，王某又让自己的妻子在附近开了一家相同的服装店，他把所进服装的大部分紧俏货放到该店销售，致使王某和刘某合伙的服装店生意越来越冷清，利润下降。而在利润分配时，王某仍按原定协议分成。