2016年《三维设计》同步课堂人教版选修3 课时跟踪检测(三) 基因工程的应用.docVIP

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  • 2017-08-22 发布于湖北
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2016年《三维设计》同步课堂人教版选修3 课时跟踪检测(三) 基因工程的应用.doc

2016年《三维设计》同步课堂人教版选修3 课时跟踪检测(三) 基因工程的应用.doc

课时跟踪检测(三) 基因工程的应用 一、选择题 1.抗病毒转基因植物成功表达后,以下说法正确的是(  ) A.抗病毒转基因植物可以抵抗所有病毒 B.抗病毒转基因植物对病毒的抗性具有局限性或特异性 C.抗病毒转基因植物可以抗害虫 D.抗病毒转基因植物可以稳定遗传,不会变异 2.下列关于基因治疗的说法正确的是(  ) A.基因治疗只能治疗一些传染病,如艾滋病 B.基因治疗的主要方法是让患者口服一些健康的外源基因 C.基因治疗的主要原理是引入健康基因并使之表达 D.基因治疗在发达国家已成为一种常用的临床治疗手段 3.(江苏高考)(多选)下列关于基因工程技术的叙述,错误的是(  ) A.切割质粒的限制性核酸内切酶均特异性地识别6个核苷酸序列 B.PCR反应中温度的周期性改变是为了DNA聚合酶催化不同的反应 C.载体质粒通常采用抗生素合成基因作为筛选标记基因 D.抗虫基因即使成功地插入到植物细胞染色体上也未必能正常表达 4.我国科学家利用基因工程技术将海藻合成酶基因转移到甘蔗体内,获得了抗旱、高产、高糖的甘蔗新品种。以下关于植物基因工程的说法,正确的是(  ) A.我国转基因抗虫棉是转入了植物凝集素基因培育出来的 B.可用于转基因植物的抗虫基因只有植物凝集素基因和蛋白酶抑制剂基因 C.抗真菌转基因植物中,可使用的基因有几丁质酶基因和抗毒素合成基因 D.提高作物的抗盐碱和抗干旱的能力,与调节

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