- 2
- 0
- 约1.7万字
- 约 11页
- 2016-05-02 发布于湖北
- 举报
内蒙古包头回中2015-2016学年高二1月月考语文试卷 Word版含答案.doc
绝密★启用前
2016学年度包头回中高二1月月考卷
语文试卷
第I卷(选择题)
一、论述类文本 阅读下面的文字,完成第1~3题。
“历史”一词的建构实际上包含着四个层次:一是真实的历史,二是记录的历史,三是传播的历史,四是接受的历史。
“真实的历史”是指曾经发生过的历史事件和已经逝去的历史人物。“真实的历史”具有两大特点:一是唯一性,二是不可重复性。
“记录的历史”是历史学家根据当事人与旁观者的口述、回忆、文字记录下来的历史,比如《史记》。当事人与旁观者的口述和回忆可靠吗?当事人的口述一般来说是可信的,但是,当事人的口述与回忆有时也会存在问题。比如记忆本身的多寡、误记、有意掩盖和无意选择等;而且,当事人只是历史事件的部分经历者,任何当事人都不可能知道历史的全貌,不可能了解历史事件的全过程。至于历史事件发生的独特背景、原因,更难为每一位当事人所知晓。这样,当事人的口述和“真实的历史”之间已经有了误差。如果若干或者一批当事人回忆一个复杂的历史事件,差别会更大。旁观者呢?当事者迷旁观者清吗?有时候恰恰是当事者清旁观者迷。因为当事者知道事件的真相,知道事件的全过程。旁观者只凭自己的见闻了解历史事件,而获得见闻的五官常常会欺骗我们。并非所有眼见都是真实,并非所有耳闻都是真实。
史学家书写“记录的历史”,必然要对自己依据的文献进行选择,没有选择的历史记录是不存在的。这
您可能关注的文档
- 2016届高考历史二轮复习:模块三 信息文明时代的中国和世界 专题跟踪训练10 跟踪训练.doc
- 2016届高考历史二轮复习:模块三 信息文明时代的中国和世界 专题跟踪训练11 跟踪训练.doc
- 2016届高考历史二轮复习:模块三 信息文明时代的中国和世界 专题跟踪训练12 跟踪训练.doc
- 2016届高考历史二轮复习:模块三 信息文明时代的中国和世界 专题跟踪训练13 跟踪训练.doc
- 2016届高考数学(文)二轮复习专题跟踪训练11第一部分 专题三 数列 Word版含答案.doc
- 2016届高考数学(文)二轮复习专题跟踪训练12第一部分 专题三 数列 Word版含答案.doc
- 2016届高考数学(文)二轮复习专题跟踪训练14第一部分 专题四 立体几何 Word版含答案.doc
- 2016届高考数学(文)二轮复习专题跟踪训练15第一部分 专题四 立体几何 Word版含答案.doc
- 2016届高考数学(文)二轮复习专题跟踪训练16第一部分 专题四 立体几何 Word版含答案.doc
- 2016届高考数学(文)二轮复习专题跟踪训练17第一部分 专题五 解析几何 Word版含答案.doc
最近下载
- 重大件设备海运加速度计算方法分析.pdf VIP
- 2026年伤寒论 期末试题及答案.doc VIP
- 安徽海绵城市建设技术-雨水控制与利用工程.pdf VIP
- AQ3067-2026《化工和危险化学品生产经营企业重大生产安全事故隐患判定准则》宣贯培训课件.pptx
- Braden压疮风险评估表.docx VIP
- 2022年黑龙江哈尔滨“丁香人才周”(秋季)事业单位引才招聘考试真题.docx VIP
- 河流底栖动物BMWP指数科级敏感值、耐污值、着生硅藻指示值和敏感值列表、IBI指数构建流程.pdf VIP
- 富士达电梯PMC使用说明.pdf VIP
- TB 10314-2021 邻近铁路营业线施工安全监测技术规程.pdf VIP
- 螺栓拧紧力矩标准全之欧阳家百创编.pdf
原创力文档

文档评论(0)