第9课北美大陆的新体制讲解.pptVIP

* * * * 第9课 北美大陆上的新体制 课标要求： 说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。 1775年来克星顿枪声 1776年《独立宣言》 1783年英国 正式承认美国独立 1.美国独立,结成松散的邦联。 一、追求梦想：邦联制的尝试(1787年宪法制定背景） 材料一：见课本39页第二段 材料二：在我看来，邦联只是个有名无实的空架子，而在其名下的议会亦是徒有其名，岂政策措施多不被人们所关注、执行，我们想要联合成一个国家，但我们又不愿给这个国家的管理者足够的权力去管理国家事物，岂不怪哉！ -----华盛顿1787年写给友人的信 2.松散的邦联无法满足美国政治经济发展的需要，需要形成强有力的中央政府来稳定统治。 一、追求梦想：邦联制的尝试(1787年宪法制定背景） 1、美国当时面临着哪些困难? 政治：政府软弱。 经济：债务问题；贸易问题。 对外：难以形成统一声音。 2、美国出现这些困难的根源。 最高权力机构无权，邦联制的 弊端。 * 3、依据漫画并结合所学知识，如果你是当时美国的政治领袖之一，面对这种处境，你会怎么做？ 变革政治体制，形成强有力的中央政府来稳定统治秩序，保护国家利益与主权。既要建立一个强有力的中央政府，又要在这样一个大国里确保共和制。 （邦联制 联邦制） （三）个人因素 美国独立之后时局漫画 一、追求梦想：邦联制的尝试(1787年宪法制定背景） 中央政府集权与州政府分权相结合。国家主权属于联邦，联邦法律是最高法律。 邦联制 你能够区别邦联制和联邦制了吗？ “州际联盟” 权力在各州（邦国） 而不在中央政府。 联邦制 邦联与联邦的区别 ◆邦联:国家之间的联合;主权在各邦 ◆联邦:联合的国家;主权在中央（联邦） * 如果同一个人或同一个机关行使这三种权力 ,则一切便都完了。 为防止对权力的滥用,就必须用权力约束权力,彼此调节配合并相互制约的制度。 ——孟德斯鸠《论法的精神》 “惟有一部自由的生气蓬勃的宪法，才能恢复我们的尊荣的地位和成果。” “……我们要的只是法律。根据外国的理论和历史经验，我们应有一个行政机构、一个由两院组成的立法机构以及一个司法机构。” 根据材料，华盛顿认为解决美国所面临窘境的最好办法是什么？材料中“外国的理论”是指什么？如何解决美国领袖担心的新问题？ 办法：召开制宪会议，制定一部宪法。 理论：孟德斯鸠的三权分立学说。 解决：实践三权分立，实行分权制衡原则。 （四）思想来源 一、追求梦想：邦联制的尝试(1787年宪法制定背景） * 联邦宪法制定的背景： 1、美国独立，结成松散的邦联。 2、松散的邦联无法满足美国政治经济发展的需要 3、个人因素：美国政治领袖意识到变革政治体制的必要性。既要建立一个强有力的中央政府，又要在这样一个大国里确保共和制。 4、思想来源：启蒙思想，三权分立学说。 知识梳理 一、追求梦想：邦联制的尝试(1787年宪法制定背景） 时间：1787年 地点：费城 核心人物：麦迪逊 指导思想：分权制衡理论 1、宪法制定 麦迪逊 （美国宪法之父）） 二、实现梦想：1787年宪法（联邦制的总统制共和国） “如果人都是天使，就不需要任何政府了；如果是天使统治人，就不需要对政府有外来的或内在的控制了。” ——麦迪逊 * 请阅读1787年宪法相关条款，回答问题 。 材料一 ：联邦的权力是各州赋予的；而各州的权力是保留的。联邦的地位高于州的地位…… 材料二：联邦宪法是全国最高的法律，任何州的宪法和法律都必须服从联邦宪法，不得与联邦宪法和法律相抵触。 材料三：联邦和各州各有自己的政府班底和立法。州政府的官员由各州自行选举产生，联邦政府无权任命州长或州级官员。 （1）材料一、二对联邦政府的地位做了怎样的规定？ 联邦的地位高于州的地位，联邦宪法是全国最高的法律。 （2）根据材料三概括州权力的特点。 各州有一定自治权。 （3）上述规定体现了哪两者之间的关系？ 联邦政府与州之间的关系。 2.宪法原则（1）：联邦制原则 二、实现梦想：1787年宪法（联邦制的总统制共和国） * 联邦政府 各州政府 政治 经济 外交 军事 （一定的自治权） 中央集权 地方分权 二、实现梦想：1787年宪法（联邦制的总统制共和国） * 总统 （行政权） 国会 （立法权） 最高法院 （司法权） 最高法院可宣布法律不合宪法 总统任命