初中语文课堂教学艺术研究韩陵中学李虎堂资料.doc

附件1： 课题编号 安阳市基础教育教学研究项目 立　项　申 报 书 课 题 名 称 初中语文课堂教学艺术研究 学 科 分 类 初中语文 主 持 人 姓 名 李虎堂 所 在 单 位 安阳县韩陵镇初级中学 填 表 日 期 2015年4月20日 安阳市教育教研信息中心制 填 表 说 明 一、申报书各项内容用电脑打印，要求语言严谨，字迹清晰。 二、申报书需报送一式3份，A4纸复印，左侧装订。 三、课题主持人限1人，为中级及以上职称,不具备中级以上专业技术职称的项目申请人，须有两名参与过课题研究工作的中级以上职称教师推荐；主要成员限5人以内（不包括主持人）。 四、各县区教育局和局直各中小学校负责申报的组织工作。 五、封面中的“学科分类”请严格按附件3《安阳市2015年度教育科学研究课题申报指南》的30个学科分类填写，不要自创学科分类。 六、材料报送 通信地址：安阳市教育教研信息中心219室 联 系 人：马智勇 孙静 联系电话：5116771 5116769 电子邮箱：aysjyky@163.com 一、数据表 课题名称 初中语文课堂教学艺术的研究 主持人姓名 李虎堂 性别 男 民族 汉 出生年月 197402 行政职务 校长 专业职务 中学语文高级教师 研究专长 作文教学 工作单位 全称 河南省安阳市安阳县 韩陵镇初级中学 联系电话 电子邮箱 74lht@ 邮政编码 455100 主 要 成 员 （此处不填主持人） 姓名 性别 出生年月 专业职务 工 作 单 位 李瑞芳 女 197801 初中语文一级教师 安阳县韩陵镇初级中学 最终成果形式 报告、论文 计划起止时间 2015年7月---2016年6月 经费预算 5000元 二、课题设计论证 一、问题的提出： 　　 语文是语言教学的学科，具有很强的艺术价值。但是，不少教师受传统教学的影响，受应试教育的的影响，理念。重视语文教育的目标，导致学生课堂教学是提高学生素养的主渠道和主阵地，就必须进行语文教学改革。我们认为语文教学改革，应先从语文课堂教学入手，也即应讲究语文课堂教学的艺术性。有利于提高语文教师的课堂效率有利于激发学生的兴趣，有利于优化各个教学环节，利于教师专业素质的培养和提升语文课堂教学是学生语文素养主阵地本研究重点探究教师如何在课堂上实施教学艺术三、完成课题的条件和保障 一、课题组成员的研究基础与分工 李虎堂，中学语文高级教师，校长，现任九年级语文教学工作，发表和交流获奖论文达30多篇，负责组织整个课题实验过程课题实验方案负责负责课堂实践总结科研论文；负责阶段性成果分析实验材料，并撰写。本课题的主要研究过程，大致分为四个阶段： 1、 准备阶段（201）：收集，对课题进行进一步论证，进一步界定概念，确定研究对象，对课题组成员进行培训。 2、 调查阶段（201）：调查课堂教学的现状和存在的问题，了解学生的心理特点及发展需求，学生对教师和课堂教学的期望。 3、 分析阶段（201）：组织课题组成员进一步学习理论知识，并根据调查了解和理论分析，细致地进行课堂教学艺术等方面的方法研究，研讨课题实施的方案，制定实验细则，明确实验成员分工，并撰写开题报告。 4、实验研究阶段（201—2016年5月）： 根据的方案，确定实验班级，在实验班里进行实验、研究。 探讨要领、典例、范式研究。 建立课题资料档案，随时收集分析实验资料。 每月进行一次教学艺术展示课，请指导、评价，实验老师认真总结、改进。 、 总结阶段（201）李怀源 著 不具有中级及以上专业技术职务的申请人，须由两名具有中级及以上专业技术职务的专家推荐。推荐人须如实介绍课题负责人的科研态度、专业水平、科研能力和科研条件，并说明该课题取得预期成果的可能性。 推荐意见： 第一推荐人： 专业职务： 研究专长： 工作单位： 推荐人签名： 推荐意见： 第二推荐人： 专业职务： 研究专长： 工作单位： 推荐人签名： 五、立项评审意见 项目主持人所在单位意见