数学教育学教案分析.ppt

我国的期刊分类 国内数学教育教学类刊物 国内刊载数学教育教学论文的刊物 国外数学教育教学类刊物 content 以往的分法为一级刊物、二级刊物、三级刊物。现在一般是分为“核心期刊和普通期刊”两类，近几年有些地方在核心期刊里又分出:权威、重要、核心。 目前我国的期刊分类： 国家级期刊：指由国家部委、全国性团体、组织、机关、学术机构主办的刊物由党中央、国务院及所属各部门，或中国科学院、中国社会科学院、各民主党派和全国性人民团体主办的期刊及国家一级专业学会主办的会刊。另外，刊物上明确标有“全国性期刊”、“核心期刊”字样的刊物也可视为国家级刊物。  国家级期刊、省级期刊、核心期刊 省级期刊：指由各省、自治区、直辖市及其所属部、委办、厅、局主办的期刊以及由各本、专科院校主办的学报（刊）。如《陕西教育》主办单位为：陕西省教育厅 核心期刊：（7大类核心期刊（或来源期刊）遴选体系） “中文核心期刊”；“中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊”；“中国科学引文数据库（CSCD）来源期刊”；“中国科技论文统计源期刊”（又称“中国科技核心期刊”）；“中国人文社会科学核心期刊”；“中国人文社科学报核心期刊”；“中国核心期刊遴选数据库”。 CN 刊 物 指在我国境内注册、国内公开发行的刊物。该类刊物的刊号均标注有CN字母，人们习惯称之为CN类刊物。 ISSN 类 刊 所谓ISSN 类刊物是指在我国境地外注册，国内、外公开发行的刊物。该类刊物的刊号前标注有 ISSN 字母。现在许多杂志同时具有 CN 和 ISSN 两种刊号 。 CN刊物和ISSN类刊： SCI(Science Citation Index，科学引文索引)是由美国科学信息研究所创建的，收录文献的作者、题目、源期刊、摘要、关键词，不仅可以从文献引证的角度评估文章的学术价值，还可以迅速方便地组建研究课题的参考文献网络。SCI创刊于1961年。经过40年的发展完善，已从开始时单一的印刷型发展成为功能强大的电子化、集成化、网络化的大型多学科、综合性检索系统。 SSCI (Society Science Citation Index社会科学引文索引) SCI的姊妹篇，亦由美国科学信息研究所创建，是目前世界上可以用来对不同国家和地区的社会科学论文的数量进行统计分析的大型检索工具 * CSSCI(Chinese Society Science Citation Index) 由南京大学与香港科技大学合作研制成功的“中文社会科学引文索引”是国家、教育部重点研究项目。教育部已将CSSCI数据作为全国高校机构与基地评估、成果评奖、项目立项、人才培养等方面的重要考核指标。1997年，南京大学提出CSSCI系统可提供我国各社会科学研究机构，高校、地区乃至学者个人的发表论文数量，期刊、论文、学者个人被引用情况，以及各种排序，由此可定量评价研究机构、高校、地区、学者个人的科研生产能力、学术成果、学术影响，评价社会科学学术期刊的质量和学术地位。 《中国教育学刊》是由中华人民共和国教育部主管、中国教育学会主办，面向基础教育的综合性学术刊物。 中文名称：中国教育学刊 外文名称：Journal of The Chinese Society of Education 语? 言：中文 类? 别：学术类，中国人文社科核心， 全国核心， CSSCI来源期刊 主管单位：教育部 主办单位：中国教育学会 编辑单位:《中国教育学刊》编辑部 创刊时间:1980年 出版周期:月刊 国内刊号CN： 11-2606/G4 国际刊号ISSN： 1002-4808 《教育界》定位于教育专业的教育类权威性学术期刊，教育类核心期刊，本刊是经国家新闻出版出版总署批准的纯教育类权威期刊。 主管单位：广西壮族自治区新闻出 版局 主办单位：广西出版杂志社 国内统一刊号：CN45-1376/G4 国际刊号：ISSN 1674-9510 该期刊是面向各级教育行政主管部门、教育科研院所、各类大中专院校、中小学校及其从事教育教学工作的教育工作者和专业教师的综合性教育教学类素质教育专业性教育学术理论期刊。 《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断