说课教案分析.pptVIP

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2016-05-03 发布于湖北
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说课教案分析.ppt

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设计一个投票表决器，三个投票人分别为A、B、C，按规定只要二人以上同意才能通过。试用与非门设计该表决电路。 A BC 00 01 11 10 0 1 卡诺图化简 A BC 00 01 11 10 0 1 m0 m1 m3 m2 m4 m5 m7 m6 卡诺图分布 (000) (001) (011) (010) (100) (101) (111) (110) A BC 00 01 11 10 0 1 0 0 1 0 0 1 1 1 BC AB AC 卡诺图化简（难点） Y= AB+AC+BC 大方少新设计一个投票表决器，三个投票人分别为A、B、C，按规定只要二人以上同意才能通过。试用设计该表决电路。与非门素材风暴：/ PPT模板：/ AE视频：/ PSD素材：/html/psd/ 矢量素材：/html/vector/ Flash素材：/html/flash/ 图片素材：/html/photo/ PS插件：/html/pschajian/ 天津职业技术师范大学姓名：组合逻辑电路的设计说课环节教材分析 “组合逻辑电路的设计” 选自:高等教育出版社康华光主编《电子技术基础》数字部分说课环节教材分析教学对象中职学生思维活跃爱动手基础薄弱说课环节教材分析教学目标教学对象了解组合逻辑电路的应用范围激发学生对专业知识学习兴趣掌握组合逻辑电路的设计方法认知目标技能目标情感目标说课环节教材分析教学目标教学重点、难点教学对象难点重点逻辑关系的化简组合逻辑电路的设计说课环节教材分析教学目标教学重点、难点教学方式教学对象五、教学方式启发式互动式多媒体说课环节教材分析教学目标教学重点、难点教学方法教学过程教学对象知识回顾导入新课明确目标详细讲解回顾总结布置作业说课环节教材分析教学目标教学重点、难点教学方法教学过程教学对象讲课组合逻辑电路的设计图一图二 4.2 组合逻辑电路的设计数字电路就结构和工作原理而言，可分为组合逻辑电路时序逻辑电路 —无记忆元件 —有记忆元件组合？？? 时序？？？