—学度学校工作总结资料.doc

2012—2013学年度学校工作总结 一年来，我校在教育局的正确领导和关心下，紧紧围绕以“让家长满意，让社会认可，让领导放心，让教师幸福，让学生向往”为根本宗旨，践行“育人为本，全面发展，整体优化，质量一流”的办学理念，以“树立典范、争创一流”为奋斗目标。认真组织全体教师学习党的十八大会议精神，积石山县《中小学校长管理办法》、《精细化管理办法》，以完善规章制度、规范办学行动、实施精细化管理为突破口，努力创办人民满意的学校。经过全校师生的共同努力，学校在推进新课程改革、促进学生发展、提高教育教学质量和教师素质方面取得了一定的成绩。下面我将2012至2013学年度学校工作总结如下： 一、基本情况 学校总占地面积15亩，建筑面积3336平方米，现有在校学生1440人，25个教学班。教职工88人，其中：本科学历10人，大专学历54人，中级职称教师10人，初级职称教师41人，省、州级骨干教师、青年教学能手8名，25名教师曾获得省、州、县级荣誉称号。 二、加强德育工作，建设和谐校园 提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到：敬业、。 1、重视课堂教学。一年来，努力引导教师对课堂教学行为开展自我总结、自我反思、自我改进、自我完善，逐步形成了教师改进课堂教学行为的长效机制和工作制度。教师敢于面对学校存在的问题，多想办法，多做实事，多得实效，引导教师全身心投入到课堂教学改革中，进一步激发了课堂活力，使课堂充满了生长气息。学校积极引导教师“终身学习、全员学习”；使教师们以开放求实的心态互相切磋，使人的潜能在学习中得到充分的挖掘，形成了良好的团队学习氛围。 2、大力开展多种形式的课堂教学研讨活动，提高了课堂教学效益。一是开展骨干教师示范月活动。学校把每学期开学初第一个月定位教学示范月，组织骨干教师通过上示范课、介绍教学经验、专题讲座等系列活动，真正发挥了骨干教师的示范、带动作用。二是积极开展各种展课活动，3月份和9月份进行了新教师试讲课和汇报课活动，4月份进行了二年级语文、数学“同课异构”研讨课活动，5—6月份进行了各年级组“同课异构”听、议活动，7月份进行了全体教师的“同课异构”论文大赛，参赛论文共65篇，经过12位评委的认真、细致的评选，有10位教师的论文获奖，有5篇论文发表在《临夏教育》杂志上。9月份进行了四年级作文创新课活动、10月份进行了校级学科带头人精品课展示活动，7月份进行了数学实践活动公开课。每个教研组也根据计划开展了每位教师至少上一节公开课、研讨课的教研活动，并在组内及时对所上的课进行交流、点评、集体评议，查找课堂教学中从在的问题，寻求解决的办法，以此促进课堂教学质量的提升。三是开展不同的形式“同课异构”活动。为了全面提高课堂教学质量，为广大教师提供展示、交流、共享的平台。以教研组为单位，11月份组织开展了六年级语文、五年级数学、四年级英语“同课异构”活动。此次活动我们改变以往的做法，由一名教师在几个班中同上一节课，每节课后进行评议，改进方法、调整教学过程，这一做法收到了良好的的效果。四是10月份对全校的小三科进行了全面的督导，听课30 几节，达到了三个覆盖：即覆盖了每个班级；覆盖了每位教师；覆盖了所有学科。在课堂教学管理上，我们细化教学操作，强化质量意识，向课堂教学要质量。通过“同课异构、集体备课、”等教研活动，促进了教师课堂教学效益。使全体教师在上课听课评课活动中互相切磋，取长补短，不断提高了课堂教学水平。 3、积极开展各种竞赛及学科检测活动。先后开展了语文、数学、英语竞赛活动及每学期4次检测考试，每次检测考试，由同学科平行班集中考试阅卷分析，找出各自的优势和差距。这一措施有利于及时准确的了解学生的学情，教师及时调整教学计划，促进了教育教学成绩的大面积提高。 4、严格把好作业布置与批改关。要求教师做到不布置惩罚性作业，不布置过量性作业，不布置机械重复性作业；提倡布置有梯度的作业。对布置的作业分层进行面批，做到有交必改，有改必评，批改及时认真。教师的批语要求具有指导性、针对性和激励性。 四、加大对固定资产的资金投入，办学条件有了明显改善。 学校自筹资金安装了电子白板两套，新课桌凳130几套，为六年级教师安装了隔断式办公桌12组，给校级的“学科带头人、骨干教师、教学新秀、师德模范、质量先锋”的教师配备了20台笔记本电脑。改变了办学条件，解决了教学资源缺乏，教学设备落后的问题。 五、开展丰富多彩的学生活动，促进学生的全面发展? ? 我校以培养学生的养成教育为基础，以文明礼貌教育为核心，以爱心教育为特色。坚持不懈抓行为习惯养成教育开展“”的评活动 六、加强安全工作，打造平安校园。 学校安全工作是一切工作的重中之重，我校非常重视学生的