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小学二年级下册语文教案[5篇]

【导语】语文教案是小学生学习语文的重要教材之一，它涵盖了语文学科的多个方面，包括阅读、写作、词语、古诗词等。教案，内容丰富、生动，旨在帮助小学生更好地掌握语文知识，提高语文水平。让我们一起来学习，为未来的成长之路打下坚实的基础。以下是网整理的《小学二年级下册语文教案[5篇]》相关资料，希望帮助到您。

1.小学二年级下册语文教案篇一

《画森林》

学习目标：

1、学会6个生字，会认5个生字。

2、朗读课文，感悟语言。

3、学习默读课文。

4、了解画家画森林的过程，感悟真正的森林里有无数的动植物，它们相互依存，和谐共处，森林才会充满生机。

教学重点：

1、学会6个生字，会认5个生字。

2、朗读课文，感悟语言。

教学难点：了解画家画森林的过程，感悟真正的森林里有无数的动植物，它们相互依存，和谐共处。

教学过程：

第一课时

读通课文，了解大意，学习1-4自然段，随文学写五个生字。

第二课时

学习目标：

1、朗读课文，感悟语言。

2、学习默读课文。

3、了解画家画森林的过程，感悟真正的森林里有无数的动植物，它们相互依存，和谐共处。

一、回顾1-4自然段内容，导入新课。

1、读课题，描述“森”字含义让学生初步了解森林。

2、抽读词语。

3、导入新课。

二、学习5-8自然段，体验画家的感情变化，逐步加深对真正森林的认识。

1、轻声自读课文5-8自然段，边读边想：接下来又发生了什么事？画家的感情发生了什么变化？

2、学习第5自然段，指导学生读出“得意”的感情。（板书：真正的森林）

相机读词：显得

3、学习第6自然段，练习分角色朗读，感悟人物语言。

①听录音，了解对话内容‘

②分读画家和小精灵的话，相机体会人物内心想法。

相机读词：蘑菇

③分角色朗读、表演。

4、教师描述情景，引导学生想象，体会画家“很满意”的情感。

5、学习第8自然段。

①默读课文第8自然段。思考：又发生了什么事，画家的感情发生了什么变化？

②抓住文中句子“画上的树叶，小花还有青草全被虫子吃光了，小精灵的衣服上也爬满了虫子。”引导学生想象，体验。

③看CAI，教师激情描述，调动学生情感。

相机读词：惊呆了

④体会画家的感情，指导朗读画家的话。

6、小结。

三、学习九、十自然段。

1、过渡，学生交流：你想怎么帮小画家？

2、引发学生讨论：森林里还有什么？

训练学生用“有……有……还有……”说话。

3、学习第9自然段，抓住“必须“一词，结合学生课外知识初步感受森林的动植物是相互依存的。

说话。

4、引读第10自然段，想象讨论：小精灵为什么走了？

学生交流，鼓励学生对文本的多元理解。

四、总结全文。

1、学生用自己喜欢的方式朗读喜欢的段落。

2、看视频，感受真正的森林。

五、识写生字。

1、复习认读生字卡片。

2、识记“显”字。

3、指导书写。

4、学生练习。

5、评价。

2.小学二年级下册语文教案篇二

《美丽的公鸡》

一、教学目的：

1、学会本课生字词，并结合课文理解重点词语和句子的意思。

2、指导学生进行读和说的训练；培养学生有感情地朗读课文的能力，初步培养学生的自学能力。

3、在看图和学文中培养学生观察和比较的能力。图文结合进一步加强对学生形象思维的训练。

4、通过教学使学生理解“美不美不光看外表，还要看能不能帮助人们做事”的道理，达到对学生进行思想教育的目的。

二、通过了解公鸡与小动物比美的经过和理解老马的话，懂得什么是真正的美。

三、教具准备：

（1）图片

（2）卡片

（3）幻灯片。

四、授课时数：三课时。

五、授课经过：

第一课时

（一）（预备层）

1、指导看图、揭示课题。

2、学生自由读课文。

要求：

（1）读准字音。

（2）把带拼音的句子重点读一读。

3、检查学生字音掌握情况：

（1）出示带生字的句子并认读：

公鸡自以为很美丽，整天得意洋洋地唱歌。

公鸡挺着胸脯唱，油亮脖子金黄脚，要比漂亮我第一。

公鸡说：“长嘴巴的啄木鸟，鼓眼睛的小蜜蜂，大肚皮的青蛙，咱们比比谁美？”

公鸡唱着歌，大摇大摆地走了。

公鸡碰到驮粮食的老马。听了老马的话，它很惭愧。再也不去和谁比美了。

（2）出示带拼音的词并认读：

美丽，整天，油亮，挺着，胸脯，嘴巴，咱们，大摇大摆，鼓眼睛，粮食，伤心。

（3）出示生字并认读：

美、丽、整、油、挺、胸、嘴、摆、鼓、睛、粮、食、伤、再。

4、自然读课文，要求达到正