湖南省长沙市雅礼中学2024-2025学年高三上学期月考（五）历史试卷 Word版含解析.docx

雅礼中学2025届高三月考试卷（五）

历史

时量75分钟满分100分

第I卷选择题（共48分）

一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．聘礼是王、诸侯国之间结好关系之礼。西周时期，聘礼主要是天子聘诸侯，诸侯觐见天

子，诸侯间的互聘并不显著；春秋时期，天子与诸侯间的聘礼十分稀疏，诸侯间的聘礼日益

频繁；至战国，聘礼已不再经常举行，七国间由辩士任使臣的遣使交通却非常频繁。这表明

A．时局变化推动礼仪革新

B．诸侯交往注重现实利益

C．外交决定列国实力变化

D．诸侯国结盟与背盟频发

2．研究发现，东汉时期灾异的出现显著增加了三公遭到贬职、下狱甚至被杀的概率，特

别是当日食和地震出现时，三公的平均任期显著缩短。这反映了东汉时期

A．儒学的正统地位得到巩固

B．灾异责任的划分更为细致

C．天人感应说的初衷被异化

D．传统文化影响中外朝运行

3．钱穆先生曾说：魏晋南北朝时代一切学术文化，必以当时门第背景作中心而始有其解答。

当时一切学术文化，可谓莫不寄存于门第中，由于门第之护持而得传习不中断；亦因门第之

培育，而得长有发展。门第在当时历史进程中，可谓已尽其一分之功绩。据此可知

A．门第观念培育有利于历史文化进步

B．世家大族家庭教育是文化传承关键

C．士族门第发展与文化演进相互推进

D．士族在特定历史时期推动文化发展

4．宋代常出现冲龄即位的幼主，后妃垂帘听政成为权宜之计。一旦皇帝长大成人，具备

亲政能力，士大夫便集体制造强大的舆论压力，迫使后妃撤帘归政，使政权交接顺利完成。

这反映了宋代

A．舆论监督有效防止外戚干政

B．集体统治有利于政权平稳过渡

C．文官政治对皇权的有力维护

D．分散相权适应了君主专制需要

5.18世纪50年代，清朝版图奠定。朝廷在漫长的内陆边境地区，屯驻大量军队，广泛设立

军事哨所，把守山川隘口和交通要道，形成边防网络。政府每年还派遣官兵巡察边界，形成

巡边制度。在东南海疆，也形成了水师巡防和陆军屯守相结合的防御体系。这表明清朝

A．形成了保卫边疆的机制

B．采取了闭关锁国的政策

C．奠定了收复台湾的基础

D．完成了国家领土的勘测

6．英国人赫德是促成同文馆设立的关键人物，人称同文馆的父亲。美国传教士丁题良任

京师同文馆总教习长达25年之久。同文馆保留了传统教育的基本内容，管理方式也是官学

的那一套。这说明洋务派办教育

A．具有除旧布新的特点

B．带着浓厚的半殖民地半封建色彩

C．完全被西方列强控制

D．形式是新式教育实质是儒学教育

7.1912年初，南京临时政府《对外宣言书》首先在官方文书中正式使用了中华民族这一

概念。1912年3月颁布的《中华民国临时约法》规定，中华民国由中华人民组织之中华

民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。这表明当时

A．民族共同体意识日益清晰

B．三民主义已成普遍共识

C．现代民族主义开始形成

D．民族平等理念走向成熟

8.1937年1月，西北办事处规定：苏维埃机关或部队，进驻到友军区域，为保证商业自

由，及尊重当地市场习惯，在苏票未能在当地流通以前，一般的须使用友军的白票、现洋。

此规定旨在

A．完善抗日民主政权金融建设

B．落实抗日民族统一战线策略

C．践行工农武装割据的革命思想

D．打破国民党的经济封锁和围剿

9．右图为20世纪50年代初画家李琦表现社会主义农业现代化的宣传画《越走越快》--以

前推着走现在跟着走将来骑着走。该作品反映出当时我国越走越快从的雅君走

A．初步实现了社会主义工业化

B．传统的耕作方式仍占主体

C．基本完成农业社会主义改造

D．农业机械化正在全面推进

10．改革开放以后，外资企业进入中国，社会上对此产生众多疑虑，共产党员和资本家联

合办企业，符合马克思主义原则吗现在举办的中外合营企业和解放前的外国洋行有什么不

同等。针对这些疑虑，1982年，国家外资局编写了《中外合资经营企业法实施经验问答》

进行解释。据材料可知

A．人们对资本主义的弊端认识深刻

B．全方位对外开放新格局形成

C．思想解放是经济体制改革的先导

D．城市经济体制改革全面展开

11．罗马大斗兽场的柱式来自希腊，圆形拱门来自两河流域的亚述；罗马法的抵押制度来自

希腊，消费借贷制度来自西西里，有些契约制度来自埃

及。据此可知，人类文明交往

A．推动了区域文化的统一

B．促进了区域文化的融合

C．改变了文化中心的分布

D．重塑了民族文化的内核

12.1122年，教皇卡利克斯特二世和神圣罗马帝国皇帝亨利五世达成了《沃尔姆斯宗教协

定》，教皇承认皇帝作为裁断者的权力，承认他对候补位者