思想品德七年级下册第七课第一框《走进法律》教案分析.ppt

法律的显著特征 1）法律由国家制定或认可 2）法律靠国家强制力保证实施,具有强制力 3）法律对全体社会成员具有普遍约束力 * 思想品德七年级下册 第七课 第一框 走近法律 学 习 目 标： 1、知道社会生活离不开规则，能够自觉按照社会要求规范自己的行为。 2、理解法律是一种特殊的行为规范，掌握法律的特征及其作用，明确自己的责任和态度。 自学指导（一） 阅读教材86页——88页的正文部分，完成以下问题，并对知识点进行勾画。4分钟时间 1、什么是规矩？ 2、为什么说社会生活离不开规则？ 3、生活中调节我们行为的规则有哪些？ 4、法律的特征？ 为什么说法律是特殊的行为规范？ P86 P86 P87 P87 规矩：社会生活中的规矩，是人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵守的行为规则。 思考：①同样是十字路口为什么出现不一样的现象？ ②交通规则起了什么作用？ ③这个现象对我们有什么启示？ 小提示：从学校、家庭、社会公共生活、体育运动等其他领域来寻找 学校 比赛场上 公共场所 生意场上 纪律 有秩序 有规则 要遵守交易规则 社会生活有很多规则 法律对全体社会成员具有普遍约束力 法 律 面 前 人 人 平 等 “有本事你告我去，我爸是李刚” 。 最终 “官二代”李启铭依法受到了相应的惩罚。这说明了法律对哪些人具有约束力？ 军队 监狱 法庭 警察 可见， 法律靠国家强制力保证实施，具有强制性 在案件的处理过程中，有哪些机关会参与其中？ 【时事链接】 2013年3月，十一届全国人大5年任期届满，十二届全国人大一次会议将如期召开。届时，历史的目光将在这里聚焦。5年间，十一届全国人大及其常委会立法工作成就显著，这些工作主要是围绕形成和完善中国特色社会主义法律体系的立法目标，制定或修改了刑法修正案、刑事诉讼法、个人所得税法等上百部法律和有关法律问题的决定，法律草案征求意见数量也屡创新高。 在我国法律是如何产生的？ 最高国家权力机关 法律是由国家制定或认可 法律是一种特殊的行为规范 ⑤教育、行政力量 ①国家立法机关制定 ②在校学生 ③舆论、习惯、信念 ④自然形成 ⑥全国适用 ⑧普遍适用 ⑨国家强制力 ⑦教育行政机关制定 国家法律 学生守则 社会道德 实现手段 适用范围 产　　生 ④自然形成 ⑧普遍使用 ③舆论、习惯、信念 ⑦教育行政机关制定 ②在校学生 ⑤教育、行政力量 ①国家立法机关制定 ⑥全国适用 ⑨国家强制力 自学指导（二） 阅读教材88页——90页正文部分，完成以下问题，并对知识点进行勾画，约4分钟。 1、为什么说生活离不开法律？ 现代生活中，法律的规范和保护作用是什么？ 2、生活在法制国家，我们应该怎么做？ P90 P90 P89 望都县人民法院对李启铭案件依法判决如下： 李启铭醉酒驾车，致一死一伤，交通肇事罪成立，判处有期徒刑6年。死者家属和伤者依法获得了相应的经济赔偿共计55.1万元。 材料一：案情追踪 思考并讨论： 1、材料一中的李启铭和材料二中的舞迷夫妇的行为错在哪里？ 2、这两则材料体现了法律的什么作用？ 3、法律的规范和保护作用分别是怎样实现的？ 4、请说说以上两则材料给了我们什么启示？ 材料二：教材P88小郑案例 酒驾和夜间扰民 规范和保护作用 规范作用：法律通过规定权利和义务， 规范全体社会成员的行为。 保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪， 维护人们的合法权益。 作为现代社会的合格公民，我们应该学法、用法、护法、是我们应尽的责任。爱法是我们应取的态度；以守法为荣，以违法为耻，是我们应树立的标价值准。 本 课 小 结 社会生活离不开规则 生活中规则有很多种 法律是特殊的行为规则 法律规范人们的行为 法律具有保护作用 我们身边的规则 生活离不开法律 走近法律 *