财经系2014年自查诊断：.doc

财经系2014年自查诊断报告 财经系现有5个专业，共有教职工32人，在校生2000余名。2013年共招生750名学院田径运动会团体总分第一名和团体操表演二等奖；“蓬勃杯”篮球赛男子冠军；系团工委荣获“寒假社会实践优秀团队”；系学生党支部荣获团省委机关先进党支部荣誉称号、荣获学院先进党支部荣誉称号。 财经系历来把师资队伍的建设作为提升专业核心竞争力的重要举措。 拥有一支师德高尚、治学严谨、学术水平和教学水平“双高”的教师队伍是提高课程建设质量，实现课程建设可持续发展的关键。为进一步加强教师队伍建设，鼓励在职教师进行短期进修和申请攻读硕士学位，不断提高教学科研水平；充分开发利用校内教学资源，加强对青年教师的指导和帮助，迅速提高青年教师的教学水平；巩固现代教育技术培训取得的成果，针对教师举办多媒体课件制作培训，全面提高教师运用现代教育技术改革教学方法、手段的能力；提高外聘教师的质量，努力聘请优秀教师来校任教。 3、强化教改立项研究内容与课程建设的有机结合，不断更新课程建设内容 深化教学改革是加强课程建设的核心，是提高课程建设水平的源泉。为使课程建设内容不断更新，在加强对原有教改立项项目管理，强化教改研究成果的实践和应用的基础上，重点支持与课程建设关系密切的，以改革教学内容、课程体系、教学方法、教学手段和考试方式等为内容（含实践教学）的研究项目，使先进的教学经验和教改成果及时融入课程建设之中，从而不断提高课程建设水平。 4、建立科学合理的管理机制，确保各类课程建设质量 课程建设是一项长期的基础性的教学工作，必须常抓不懈。为此，财经系组织专业主任进行合格课程的鉴定验收和精品课程的评选初审，并对通过鉴定的各类课程进行检查、指导和评估。通过监督检查，及时对各类课程的建设提出相应的改进意见和建议，使其在教学实施过程中不断完善和提高，尤其是要对上网内容进行不断升级和更新。 5、建立有效的激励机制，鼓励教职工积极参加课程建设 课程建设是教学工作的重要组成部分，为鼓励教职工积极参加课程建设，财经系将把课程建设纳入教学工作考核、奖励范畴，建立相应的激励机制。把课程建设工作作为评选优秀教师的重要内容之一。 6．课程质量监控与效果评价。建立完备的教师教学质量和学生学习质量监控与评价制度；实行学期初学生征询会议制度，加大对课程教学的监控和检查力度，整体提高教学质量。 7、课程管理。建立课程教学文件的管理规范，实行课程建设责任制和课程资源的网络管理。 8、积极开展校校合作，促进专升本课程质量提高。 2013年在我系多年开展专升本选修课的基础上，为提高专升本辅导质量，提高录取率，在系主任的带领下，我们考查了西安绩佳专升本辅导学校、西北大学文博专升本辅导学校等知名度、辅导质量高的专升本辅导机构。在广泛宣传、进班讲解的基础上，经学生选择引进绩佳专升本辅导学校到南校区开班培训。现有学生76人。 针对考证课的特殊性，财经系专门出台了相关激励政策，继续对单科过关率过半的授课教师进行奖励，鼓励教师努力提高教学质量，促进会计从业资格证的普及。 （三）实践教学体系的构成 1、实训室建设 财经系共有专业实训室6个，其中会计综合实训室2个、会计工作能力实训室1个，汽车营销、汽车构造实训室各1个，金融综合实训室1个。现有网中网财务训练平台软件、用友U872、T3、金蝶财务软件、国泰安软件共5套，上学期申报了TC10汽车营销软件已获批，本学期拟新申报购置从业考试系统、市场营销软件各1套，以满足各专业校内实训需求。 2、实训基地 财经系共有密切合作的校外实习实训基地16家。其中东信、领航、火炬除承担学生顶岗实习外，还承担《校外会计岗位实训》课程的教学工作；金航驾校承担《汽车驾驶》课程教学及驾照培训；中国银行、上海浦发银行开设了在校岗前培训班，并承担部分学生就业；与庞锐汽车贸易集团合作的“3+3+就业”的模式，受到学生认可，现已将合作专业扩展为市营、汽营两个专业。 （四）校企合作的开展 近年来，我系与浦发银行、中国银行、交通银行、平安银行、西安国信证劵、中国信合、西安市财政局、陕西东信会计师事务所、西安领航会计师事务所、西安火炬税务师事务所合作共建会计电算化、金融管理与实务、财务管理专业。与庞大汽贸集团、中锐教育集团、东风汽车公司、庞锐汽车商学院、金航驾校、渤海驾校合作共建汽车技术服务与营销、市场营销专业。校企合作搭建了学生技术实训和高质量就业的广阔平台。 （五）学生参加职业技能竞赛情况汇总 财经系积极组织学生参加相关职业技能竞赛。2013年4-5月份在省教育厅主办的各项技能竞赛中，我系分别组织学生参加了会计技能竞赛、市场营销大赛、汽车营销技能竞赛、英语口语竞赛。所有赛事专业主任均在赛前制订了严格的竞赛培训方案，认真执行，确保培训质量。最终，我系市营专业学生在陕西省市场营销竞赛中获得