参与学生—本科生科研训练(RT)计划项目结题：.doc

西安建筑科技大学“本科生科研训练（SSRT）计划” 参与学生 项目结题报告书 院 （系）： 专业班级： 学生姓名： 学 号： 同组学生姓名： 指导教师： 创新工程办公室制 年 月 日填表说明 报告书填写内容必须与事实相符，表述准确； 二、 报告书中“项目结题报告”文字不少于2千字；报告内容必须包括以下基本内容： 1、项目参与及完成情况 2、项目研究过程与方法 3、项目成果及意义 4、项目研究存在的问题、建议 5、项目研究工作的自我评价分析与结论 三、 要求用计算机打印，纸张为A4大小，正文字体使用五号字、宋体，文中小标题使用小四号，宋体，加黑。 一、项目参与及完成情况（主要写明本人在项目参与过程中负责的主要内容，以及每项内容的完成情况） 1、项目简介： 项目名称为“交互式多媒体（interactive multimedia）—二维—三维”的思维过程生动展现，可以有效地提高学习者的空间想象力。利用交互式多媒体技术，可增强学习者的空间概念，激发学习者的兴趣与主动性，从而快速掌握知识并灵活应用。 2、项目任务： 该项目的主要任务是制作《工程制图基础》多媒体课件，前期需学习有关软件，中后期根据所学软件制作模型、课件。所用软件包括AutoCAD、FLASH、3D MAX、Dreamweaver和Photoshop，所制成的课件形式是Flash动画、三维模型和网页。 3、负责内容： 1.了解和学习交互式多媒体技术内涵，与同组参与者一起讨论如何把交互式多媒体技术更好的应用到此项科研训练计划中。 2.与同组参与者一起学习、讨论在此项训练计划中所用到的各类软件；与此同时通过书本、网络等渠道，寻找与所做科研训练计划相近的案例进行分析、学习。 3. 负责根据图纸在相应的软件上制作图形、二维演示动画、三维模型、三维演示动画。 4.将同组参与者所制作的图形、二维演示动画、三维模型、三维演示动画进行汇总、编排。 4、完成情况： 1. 交互式多媒体是在传统媒体的基础上加入了交互功能，通过交互行为并以多种感官来呈现信息，可以看得到、听得到中文版3ds Max 2012基础教程3ds Max完全自学教程）、网络（，/special/3/0009158A/3D.html）等方式学习了一大批经典案例，为后期自行制作二维演示动画和三维演示动画打下良好基础。 3.用所学软件已成功制作了二、三维模型和演示动画。 （二维动画演示FLASH截图） 部分三维模型视频连接：/v_show/id_XODQ3ODY4MjY4.html /v_show/id_XODQ3ODY4Nzgw.html /v_show/id_XODQ4NDQ0Nzcy.html 二、参与该项目研究的阶段工作安排（必须体现出具体的时间安排） 1、阶段工作安排： 1.2014年3月—2014年4月：了解交互式多媒体技术。 2.2014年4月—2014年6月：学习所用各类软件，讨论分析经典案例。 3.2014年6月—2014年10月：根据图纸在相应的软件上制作图形、二维演示动画、三维模型、三维演示动画。 4.2014年10月-2014年11月：将所制作的图形、二维演示动画、三维模型、三维演示动画进行汇总、编排。 5.2014年11月-2014年12月：做好参与西安建筑科技大学“本科生科研训练（SSRT）计划”的总结工作，汇总、交流学习成果与感悟，完成结题报告。 三、项目研究取得的成果（须明确写出项目的成果形式：研究报告、公开发表论文、专利、模型等） 1、二维工作界面截图： 2、三维工作界面截图： 部分三维模型视频连接：/v_show/id_XODQ3ODY4MjY4.html /v_show/id_XODQ3ODY4Nzgw.html /v_show/id_XODQ4NDQ0Nzcy.html 四、项目研究存在的问题、建议 1、存在问题： 1. 虽然开展了本科生科研训练计划立项，但是并没有列入专业教学培养方案，相关的约束机制和激励机制并不完善。 2. 本科生训练计划立项过少，只有少数学生参与科研项目，缺乏对大多数学生科研意识的培养。 3. 过分依赖教师。学生在从事科研活动过程中，遇到问题缺乏勇于探索的精神，往往求助于指导教师。 4.本科生在项目研究方面基本能力欠缺，学生对科研的认识模糊。大部分学生将科研等同于社会调查和读书报告，对科研认识的高度不够。没有认识到科研中的精髓即探索精神。这样的一个认识层面导致大部分学生对科研项目的投入不够，科研素质中探索能力及