初探选择复句对外汉语教学选择复句对外汉语教学解读.docVIP

初探对外汉语中高级阶段选择复句的教学 宜春学院 文学与新闻传播学院 对外汉语专业 李桂兰 指导老师：朱文秀 摘要：对外汉语教学中选择复句的教学在复句的教学中具有先行性，因而对外汉语教学中选择复句教学的成功进行对复句的教学有重要的借鉴作用。本文在前人研究的基础上，通过对留学生在选择复句学习过程中的偏误进行分析，从句法结构、语义、语用的三个角度，探讨了对外汉语中高级阶段的选择复句的教学，以求给对外汉语选择复句的教学提供一些启示。 关键词：选择复句，偏误分析，结构、语义、语用，对外汉语教学 Abstract：Selective complex sentence has priority in complex sentence teaching in teaching Chinese as a foreign language. Therefore, the success of the selective complex sentence teaching gives us great enlightenment on the teaching of complex sentence in TCFL. Based on the previous studies, this thesis made a probe into the teaching of selective complex sentence for intermediate and advanced overseas students from the perspectives of syntactic structure, semantic, pragmatic studies by analyzing the bias on Chinese acquisition made by overseas students, in order to provide a bit of inspiration in teaching Chinese as a foreign language. Keywords：selective complex sentence, error analysis, syntactic structure、semantic,、pragmatic, teaching Chinese as a foreign language 1 引言 由于现代汉语复句与单句相比，复句在语言结构、逻辑语义和语用方面更为复杂，加之当下的对外汉语教材编排也有待改进；另外，由于选择复句的本体研究较薄弱，面向留学生的复句教学研究也不太充分，所以留学生在选择复句的学习过程中存在大量的偏误，这样既不利于对外汉语教学中选择复句的教学，也不利于推进现代汉语复句教学的进展；再者，笔者在考研阶段，遇到北京语言大学连续几年的对外汉语专业研究生入学考试真题都有一道关于“要么”和“或者”复句的比较分析题，而当时百思不得其解，加之备考紧张，未花大量时间去探究，后经一专业老师提醒将其留到论文写作时进行探讨，且因备考时复句探究得较少，故而选择对外汉语教学中选择复句的教学进行相关研究。本文以选择复句内部各复句的句法结构、语义和语用的具体分析和比较为重点，展开论述，旨在全面阐述选择复句。通过对学生习得选择复句时产生的偏误进行分析，探寻对外汉语教学中选择复句教学的切入点和重难点。 2 选择复句的研究概况 2.1本体研究 2.1.1本体研究概况 马建忠的《马氏文通》“句之为句”即为对汉语复句的概括，两商之句（即选择复句）；吕叔湘的《中国文法要略》首次指出选择复句与一般的比较句不同，与认识和行动有关；王力的《中国现代语法》“间接式”相当于选择句，且其选择句的“选择”，是实际交际中大多数表“或”的列举，而非逻辑中讲的相容的选择。它注意到选择复句中具体类别的一些个别特点，但同时又未从复句的角度过多关注它们；黎锦熙《新著国语文法》将等立复句分为两类：“任选其一，并举待商”的两商复句和“必居其一的，两不相容”的两消复句。分别相当于逻辑中的相容命题和不相容命题。同时它开启了以主观视点切入选择复句研究的先河，先观察复句的构件，再联系主观视点；最具代表的刑福义《汉语复句研究》详细讲解复句，并给出不同于传统复句分类的分类，该书在第一编概说中给出复句分类关系词及三分法与两分的比较，选择复句被归为广义并列复句，在第三编中详细论述了选择复句的标志性关联词及其比较；而广义因果句中的第八章：“与其…不如….”及广义转折句中的第二章的“除非…否则…”与“要么…否则…”“还是吧…否则…”作者也不否认其性质：选择性，并肯定传统分法及其语义语用。同时，邢福义的《现代汉语三百问》中也有较详细的论述，结合邢福义的《复句与关系词语