2016人教版必修1第3课《从汉至元政治制度的演变》word教案.docVIP

1.3 从汉至元政治制度的演变 教案1 （人教版必修1） 三维目标 1.知识与能力 （1）通过掌握西汉的“中朝”与“外朝”、隋唐的三省六部制、宋朝的“二府”和元朝的中书省等权力机构的设置，理解封建皇帝加强君权、削弱相权是封建专制统治的必然要求。 （2）通过汉至元各朝代地方政治制度的演变，引导学生分析封建王朝加强中央集权，控制地方权力的目的和影响。 （3）通过对汉至元政治制度特点的剖析与归纳，培养学生运用历史唯物主义和辩证唯物主义基本观点分析历史问题的能力。 2.过程与方法 （1）从剖析汉至元中央和地方政治制度的结构入手，引导学生逐步总结中国古代政治制度的特点。 （2）运用示意图，引导学生分析、比较历史事物的发展变化特点；通过学生制表或画示意图，促使学生动脑、动手。 3.情感态度与价值观 专制主义中央集权加强，既有助于我国统一的封建多民族国家的巩固，但也阻碍中国社会的进步与发展。 教学重点 中国古代重要的政治制度及其特点。 教学难点 汉至元政治制度演变过程；一些重要历史概念的理解。 教具准备 幻灯片。 课时安排 1课时 教学过程 ［导入新课］ 师：同学们，我国目前正在进行乡镇一级机构改革。大家知道乡镇机构改革的原因和目的吗？ 生1：目前我国乡镇行政机构队伍庞大，干部职务过多，人浮于事，办事效率不高，加重了农民的经济负担。 生2：我国进行乡镇行政机构改革，就是要改革机构重叠、人浮于