语文版语文九下《科学与艺术》word教案备课资料3篇.docVIP

《科学与艺术》教学设计一?教学目标?（一）认清科学与艺术的相同之处?（二）理解文中的一些句子的含义。?（三）理解文中例证法及其作用??二?教时安排?2课时?三?教学流程?第一课时?1．情境导入?运用多媒体播放李可染的水墨画“晓阳辐射新学光”和“超弦生万象”。?2．课前热身?（1）介绍李政道其人及文章背景?李政道教授1926年出生于上海。曾获得:诺贝尔物理学奖(1957)、爱因斯坦科学奖(1957)、法国国立学院布德埃奖章(1969,?1977)、伽利略??伽利莱奖章(1979)、意大利共和国最高骑士勋章(1986)、埃.?马诺瑞那爱瑞奇科学和平奖(1994)?等。2004上海科学与艺术展上，李政道做了《科?学?与艺术》的演讲。他旁征博引，从李白的《把酒向月》、苏?轼?的《水?调?歌?头》，?到?迈?克?尔逊和莫雷1887年的光速试验，普朗克1900年发现的黑体辐射公式；从科学与艺术对称和不对称的表现方式到欧几里德和非欧空间、超弦理论等方面，对科学和艺术的关系作了精彩?的阐述。?（2）借助课文注释理解部分词语?潜意识?婵娟?共鸣?依赖?奠定?3．合作探究?（1）整体感知?李政道先生多年致力于倡导科学与艺术的结合，他认为两者的融合必将促进、加速文化的进展，而且是人类文明发展的必然规律。科学家站在科学的立场看艺术，充