解排列组合问题的常见策略要点.docVIP

解排列组合问题的常见策略 湖北省浠水县第一中学 田胜慧、程选志、皮本炎 【内容摘要】计数问题中排列组合问题是最常见的，其解法往往是构造性的，方法灵活多样，因而不同解法就决定了解决问题的难易，而且解题过程出现“重复”和“遗漏”的错误很难发现。因而掌握一些解这类问题的常见策略是十分必要的。 【关键词】排列组合 策略 1、特殊元素和特殊位置优先策略 位置分析法和元素分析法是解决排列组合问题最常用也是最基本的方法,若以元素分析为主,需先安排特殊元素,再处理其它元素.若以位置分析为主,需先满足特殊位置的要求,再处理其它位置。若有多个约束条件，往往是考虑一个约束条件的同时还要兼顾其它条件。 【例】用0到9这10个数字，可以组成多少个没有重复数字的三位偶数。 【解析】考虑“0”是特殊元素，如果三位数中含0，则它不能排在首位，因此，符合条件的三位数分为2类:第一类，0排在末位时，前两位数字从数字1—9中选，符合题意的三位偶数有个。第二类，0不排在末位时，末位数字从2,4,6,8四个数字中选，首位数字从除0和末位数字的8个数字中选，中间位置的数字从除首位和末位的8个数字中选，符合题意的三位偶数有个。由分类计数原理可得，没有重复数字的三位偶数共有72+256=328个。 2、相邻元素捆绑策略 要求某几个元素必须排在一起的问题,可以用捆绑法来解决问题.即将需要相邻的元素合并为一个元素,再与其它元素一起作排列,同时 要注意合并元素内部也必须排列。 【例】甲、乙等6人要求甲、乙两人相邻站成一排，有多少种不同的站法。 【解析】分2部完成：第一步：先让甲、乙两人站队，有种站法;第二步：将甲、乙看作一个整体，作为一个元素与另外4人站队，有 种站法。由分步计数原理，共有种不同站法。 3、不相邻问题插空策略 元素相离问题可先把没有位置要求的元素进行排队再把不相邻元素插入中间和两端。 【例】8名学生和2位老师站成一排合影，要求2位老师不相邻的排法有多少种。 【解析】先排8名学生，有种排法，8名学生间共有9个空隙(加上边上空隙)，然后把老师排在9个空隙中，有种排法，所以共有种排法。 4、定序问题空位插入策略 定序问题可转化为占位插空模型处理 【例】7人排队,其中甲乙丙3人顺序一定共有多少不同的排法？ 【解析】设想有7把椅子让除甲乙丙以外的四人就坐共有种方法，其余的三个位置甲乙丙共有1种坐法，则共有种方法。 5、重排问题求幂策略 允许重复的排列问题的特点是以元素为研究对象，元素不受位置的约束，可以逐一安排各个元素的位置，一般地不同的元素没有限 制地安排在个位置上的排列数为种。 【例】把6名实习生分配到7个车间实习,共有多少种不同的分法？ 【解析】完成此事共分六步:把第一名实习生分配到车间有7种分法. 到车间也有7种分法，依此类推,由分步计数原理共有种不同的排法。 6、环排问题线排策略 一般地,n个不同元素作圆形排列,共有(n-1)!种排法.如果从n个不同元素中取出m个元素作圆形排列共有。 【例】5人围桌而坐,共有多少种坐法? 【解析】围桌而坐与坐成一排的不同点在于，坐成圆形没有首尾之分，所以固定一人A并从此位置把圆形展成直线其余4人共有种排法即 7、多排问题直排策略 一般地,元素分成多排的排列问题,可归结为一排考虑,再分段研究。 【例】8人排成前后两排,每排4人,其中甲乙在前排,丁在后排,共有多少排法？ 【解析】8人排前后两排,相当于8人坐8把椅子,可以把椅子排成一排。先在前4个位置排甲乙两个特殊元素有种,再排后4个位置上的特殊元素有种,其余的5人在5个位置上任意排列有种,则共有种。 8、排列组合混合问题先选后排策略 解决排列组合混合问题,先选后排是最基本的指导思想. 【例】有5个不同的小球,装入4个不同的盒内,每盒至少装一个球,共有多少不同的装法. 【解析】第一步从5个球中选出2个组成复合元共有种方法.再把5个元素(包含一个复合元素)装入4个不同的盒内有种方法,根据分步计数原理装球的方法共有。 9、相同元素问题隔板策略 将n个相同的元素分成m份（n，m为正整数）,每份至少一个元素,可以用m-1块隔板，插入n个元素排成一排的n-1个空隙中，所有分法数为。 【例】某校准备组建一个10人的篮球队，这10人由高一6个班学生组成，每班至少1人，则名额分配方案有多少种。 【解析】将10人看成10个元素，共有9个空，选5个空插入隔板，分成6部分，即为6个班各班选出的学生人数，共有种。 10、正难则反总体淘汰策略 有些排列组合问题,正面直接考虑比较复杂,而它的反面往往比较简洁,可以先求出它的反面,再从整体中淘汰。 【例】某班级要从4名男生2名女生中选派4人参加某次社区服务，如果要求至少有1名女生有多少种不同的选派方案。 【解析】