2015年高考政治[必修3]总复习：第一单元知识整合讲解.ppt

精神活动 反作用 精神世界 产品 人类社会 物质 精神力量 决定 文化环境 交往行为 思维方式 潜移默化 深远持久 全面发展 1.文化的影响的有关知识 (1)文化与社会 ①总述：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、 改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影 响。 ②一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一 定的政治、经济。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落 后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。 ③文化与经济相互交融。发展教育事业、培养各种高素质 人才、提高劳动者素质，对推动经济建设的作用越来越重要； 文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。文化 与政治相互交融。随着民主和法制建设的发展，人们为了参与 政治生活，需要更高的文化素养；世界范围内反对文化霸权主 义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。 ④文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来 越成为综合国力竞争的重要因素。 (2)文化对个人 ①文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种 形式的文化活动。 ②文化影响人们的交往行为和交往方式；影响人们的实践 活动、认识活动和思维方式。 ③文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的特点。 ④优秀文化塑造人生：丰富人的精神世界，增强人的精神 力量，促进人的全面发展。 2.文化竞争力与文化安全 (1)文化竞争力是指各种文化因素在推进经济社会和人的 全面发展中所产生的凝聚力、导向力、鼓舞力和推动力。主要 表现在：一是文化创新的能力；二是文化产业的科技含量；三 是高素质的人才。 (2)重视文化安全的必要性。一是文化对个人和民族的影响 是潜移默化而又深远持久的；二是国际社会中存在着文化霸权 主义以及日益严重的“文化帝国主义”倾向。 启示类主观题 【题型特点】 此类题的设问，一般是以某些典型的事件、事例为背景， 要求谈谈该事例、事件《经济生活》《文化生活》等的启示，其 形式一般是“这给了我们哪些启示”或“这件事对你有什么启 发”等，它重点考查学生能否从提供的材料中悟出道理，强调 回答问题要有针对性。 【解题技巧】 “启示”类设问的解题关键有两点： (1)分析材料，明确材料中的做法。对材料要全面分析，特 别是要分析状态和措施两个层次。①从状态的角度看，要分析 材料反映的问题是什么，或意义有哪些，然后从问题产生的原 因中吸取教训，从成功之处总结经验，从而得出启示。②从措 施的角度看，要分析材料中成功的做法有哪些，不成功的做法 又有哪些，成功的做法启示我们可以或应该这样做，不成功的 做法则启示我们不应该或不可以这样做。这就是对我们的启示。 (2)回归课本，找到知识的对应点。在上述分析材料的基础 上，再回归课本，把分析得出的结论与教材基本原理、基本观 点对应起来，即弄清材料对我们的启示——“应该怎样做”或 “不应该怎样做”，在课本上的内容到底是哪些，然后把材料 与基础知识结合起来进行作答即可。 【典例】 (2011 年重庆卷)在韩国，受“身土不二”(意即“生我养我的土 地上生产的东西才是最适合我的”)传统理念影响，吃本土食品、 用国货蔚然成风；韩国政府也制订了保护本国产品的关税政策。 这为其民族产业的快速发展奠定了基础。但随着时代的发展，“身 土不二”的理念受到了巨大冲击。2010 年，韩国白菜严重减产， 政府降低农产品进口税率，引导民众搁置“身土不二”的观念， 从国外进口白菜，缓解了“白菜危机”。 结合材料，运用一切从实际出发的哲学知识，谈谈韩国处 理“白菜危机”给我们的启示。 [解题步骤](1)从状态的角度看，材料表明，韩国产业发展 曾受益于保护本国产品的关税政策和“身土不二”的理念，但 随着时代的发展，原有政策、观念不再适应变化了的客观实际， 这启示我们反对教条主义和经验主义。(2)从措施的角度看，韩 国政府降低关税税率，引导民众搁置“身土不二”的观念，缓 解了“白菜危机”，这一措施启示我们要坚持一切从实际出发， 使主观符合客观。 [答案]①韩国根据发展变化了的客观实际，降低农产品进 口税率，引导民众搁置“身土不二”的观念，这一事实告诉我 们，想问题、办事情必须坚持一切从实际出发，使主观符合客 观。②韩国调整曾经使韩国产业发展受益的关税政策和“身土 不二”的观念，这一事实告诉我们，想问题、做事情必须反对 主观主义，即反对教条主义和经验主义。 【跟踪训练】 材料一：20 世纪中叶，面对超级大国的武力威胁和核讹诈， 我国在技术基础薄弱而又得不到外部支持的情况下，相继制造 出原子弹、导弹和人造地球卫