2016届中考政治第一轮课后精练检测7.docVIP

第五课 中华文化与民族精神 　　1.;感受个人情感与民族文化之间的关系,提高文化认同感。 2. 理解民族精神的内容和意义,以自己的实际行动弘扬和培育民族精神。 考点一　 1. 中华文化的特点及内容: (1)特点:　　　　,　　　　(　　　　)? (2)内容:浩如烟海的文化典籍,名扬世界的　　　　,,充满智慧的　　　　,　　　　 2. 弘扬中华文化的原因(中华文化的作用): (1)　　　　　　　　,是世界文化大花园中一朵璀璨的　　　　 (2)中华文化的力量深深熔铸在中华民族的　　　　　　　　　　　　 (3)中华文化是中华民族生生不息团结奋进的　　　　,　　　　(民族文化是民族的　　　　)? (4)　　　　　　　　,而且对人类的进步和　　　　 3. 认识中华传统美德: (1)意义:中华传统美德熔铸了中华民族坚定的　　　　　　　　,是中华民族宝贵的精神财富。? (2)特点:中华传统美德具有　　　　　　　　(结合　　　　,继承和发扬中华传统美德,是青年一代肩负的　　　　)? 　 4. 民族精神的内容:中华民族在发展中形成了以　　　　　　　　　　　　　　　　 5. 民族精神的丰富和发展: (1)在新民主主义革命时期:井冈山精神、　　　　　　　　,都体现了民族精神。? (2)新中国成立后:大庆精神、“　　　　　　　　,是中华民族精神在新的时代条件下的　　　　 (3)改革开放以来:　　　　　　　　　　　　,求知精神、　　　　,以　　　　(这些精神素质使中华民族精神的内涵更加丰富,又使民族精神在保持优秀传统的同时更具　　　　)? 6. 弘扬和培育民族精神的原因: (1)民族精神是民族文化的　　　　,　　　　　　　　 (2)中华　　　　 (3)伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、　　　　　　　　　　　　 (4)每个中华儿女都有　　　　　　　　(青少年要做民族精神的传播者、　　　　　　　　)? 1. (1)　　　(2)　　　2. (1)博大精深　　　(2)　　　(3)　　　(4)　　　3. (1)民族志向　　(2)　　　　4. 爱国主义　　　　5. (1)长征　　(2)　　　(3)　　　　　　6. (1)精髓　　　(2)　(3)　　　(4)　　 考点一　1　(2015)“家风”,这一浸润着中华传统文化的词汇,因央视《新春走基层》节目而重新跃入人们的视野,成为公众热议的话题。重视家风教育有利于(　　) 　　　 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 【解析】 本题考查学生对中华文化与中华传统美德的认识。家风是一个家庭或家族长期以来形成的能影响家庭成员精神、品德及行为的一种传统风尚和德行传承。中国人历来重视家风教育,其中蕴含着许多传统美德的要求,而传统美德是中华传统文化的精华。所以,①②正确。中国人的家风教育非常注重以德立家、以德治家,有利于家庭和睦;当然,现在我们强调家风教育不可能是完全沿袭古代的做法,需要结合时代的特征和要求进行创新。所以,③正确。人与人之间有意见和分歧是正常的,也是无法避免的,④错误。 【答案】 B 举一反三 1. (2015·福建泉州)2013年暑假,央视推出了《中国汉字听写大会》节目,带动全国兴起一股“汉字热”。汉字文化节目的举办(　　) 　,增强爱国情感　　 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. (2015·湖北孝感)传承中华孝文化精华,建设中华孝文化名城,是时代赋予孝感的历史使命。为此,孝感市近几年来,紧扣时代脉搏,大力倡导“弘扬孝文化、推进现代化”的文化发展理念,并将孝感城市建设目标定位为“中华孝文化名城”。对建设“中华孝文化名城”认识错误的是(　　) A. B. 有利于继承和弘扬中华民族孝亲敬长的传统美德 C. 要把弘扬中华孝文化与社会主义核心价值体系联系起来 D. 在青少年中开展孝德教育,只需要学习古代孝子的孝行 3. (2015·湖北黄冈)【感悟文化】 　　20153月26日,教育部印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,规划把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系,分小学低年级、小学高年级、初中、高中、大学等学段,有序推进中华优秀传统文化教育。 中华优秀传统文化教育以弘扬爱国主义精神为核心,即开展以天下兴亡,匹夫有责为重点的家国情怀教育;开展以仁爱共济、立己达人为重点的社会关爱教育;开展以正心笃志、崇德弘毅为重点的人格修养教育。 教育部要求,在各学段的教学要点和教学任务中力求做到三个“全覆盖”:一是学科课程全覆盖,将教育内容体现到德育、语文、历史、体育、艺术等主要课程中去;二是教学环节全覆盖,包括课堂教学、课堂外教学、家庭教育和社会教育;三是教育人群全覆盖,从小学一直到大学,整体贯穿中华优秀传统文化教育。 (1)党和政府为什么如此重视中华优秀传统文化的教育?