11.1生活中的不等式详解.ppt

活动一： （一）、温故知新 ，大胆猜想 2、小明今年x岁，小强今年y岁，爷爷今年70岁，小明年龄的2倍与小强年龄的5倍的和仍然比爷爷的年龄小，如何用式子表示 ？ 学习目标： 1 、能感受生活中存在着大量的不等关系的现象。 2 、了解不等式的意义，并能用不等式表示生活中具体的数量关系。 3 、经历由具体问题建立不等式的过程，初步体会不等式是刻画现实世界的一种数学模型。 4 、从生活认识数学，从生活中提取数学，在生活中学习数学，从而培养对学习数学的兴趣。 在日常生活在，同类量之间常常存在不等关系.你能举例说明日常生活中不等关系吗？ 1、你能说说日常生活中表示不等关系的文字语言有哪些？ 2、你能用符号来表示这些不等关系吗？ “” “” “≠” “≤” “≥” 思考 你认为“≥”与“＞”之间有什么不同？可以举具体例子说明。 (4) 一辆轿车在公路上正常行驶的速度是a km/h,已知公路对轿车的限速（不超过）是100 km/h,那么你如何表示a与100的大小关系？ （5）m（m≠0）的倒数不大于5. 思考 如果数轴上有一个点A表示的数x在ab两个实数表示的点之间(不包括a,b )，问用怎样的不等式表示它们之间的关系？ 典型例题 例3：如何用不等式表示下面气温之间的关系： 某城市某天的最低气温是-2℃,最高气温是6℃,该市这天某一时刻的气温是t℃ 五、巩固练习 1.选择适当的不等号填空： （1）2＿＿3； （2）(－ 3 )2 ＿＿ －32 （3）－a2＿＿0 （4）x2+1 0 (5) 若x≠y,则－x＿＿－y 巩固练习 2.根据下列数量关系列出不等式： （1）x的4倍小于3； （2）y减去1不大于2； （3）x的2倍与1的和大于x； （4）a的一半不小于－7。 六、感悟与反思 七、拓展思考、实际运用 下列问题中的数量关系能用等式表示吗？若不能,应该用怎样的式子来表示? （1）根据科学家测定,太阳表面的温度不低于6000℃.设太阳表面的温度为t(℃),怎样表示t和6000之间的关系? (2）建设中的三峡水电站的水库水位在145-175m（包括145m，175m）时发电机能正常工作，设水库水位为x（m）。你能用关于x的一个式子刻画水位需满足的高度要求吗 (3)天平左盘放3个乒乓球,右盘放5克砝码,天平倾斜,设每个乒乓球的质量为x(g),怎样表示x与5之间的关系? (4)小聪和小明玩跷跷板.大家都不用力时,跷跷板左低右高.小聪的身体质量为p(Kg),书包的质量为2Kg,小明的身体质量为q(kg),怎样表示p,q之间的关系? （5）世纪公园的票价是：每人5元；一次购票满30张，每张可少收1元。某班有27名少先队员去世纪公园进行活动。当领队王小华准备好了零钱到售票处买27张票时，爱动脑筋的李敏同学喊住了王小华，提议买30张票。但有的同学不明白，明明我们只有27个人，买30张票，岂不是“浪费”吗？那么，究竟李敏的提议对不对呢？是不是真的“浪费”呢？ 本节课到此结束谢谢各位同仁莅临指导！ 巩固练习 （1）x大于2且小于5 （2）x不小于3且不大于6 3、用不等式表示下列式子 2＜x＜5 3≤x≤6 归纳小结,强化思想 归纳总结 1、不等关系在日常生活中普遍存在. 2、用不等号表示不等关系的式子叫做不等式. 3、列不等式表示不等关系. 延伸拓展，形成新知 活动三： t≥6000 145≤x≤175 3x＞5 P+2q * 初中数学七年级下册 （苏科版） 滨海县五汛中学 徐菊芹 1、小明今年x岁，小强今年y岁，爷爷今年70岁，小明年龄的2倍与小强年龄的5倍的和与爷爷的年龄相等，如何用式子表示 ？ 2x+5y=70 大于 小于 不大于 不小于 不等于 超过 不超过 最大 最小 最多 最少 最高 最低 （1）一个边长为a m的正方形桌子的面积大于1 m2. a2＞1 （二）、验证猜想, 形成结论 走进生活 (2)一辆48座的客车载有游客x人，到一个站又来2个人，车内仍有空位. x+2＜48 营养成份 含量 蛋白质 ≥2.9 g 脂肪 ≥3. 1 g 非脂乳固体 ≥8.1 g 营养成份表：(每100g) y ≥3.1 z ≥8.1 x