河南省2016届高考二轮复习历史试题分类汇编（专题21 近代社会的民主思想与实践）.docVIP

河南省2016届高考二轮复习历史试题分类汇编 （专题21 近代社会的民主思想与实践） 本资料收集整理了河南省郑州市、洛阳市、许昌市、平顶山市、新乡市、开封市、驻马店市、周口市、焦作市、信阳市、南阳市等市和部分重点名校2015年1月份以来期中、期末、适应性考试、模拟考试等各类考试的历史试题，按照专题分类汇编而成。 一、选择题 二、非选择题 1．(2016·河南六市一模·46)(15分)近代社会的民主思想与实践 材料一 任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。 ——《人权宣言》 材料二 孟德斯鸠继承和发展了洛克的三权分立思想，成为西方分权制衡学说的完成者。他将国家权力划分力立法、行政和司法三种形式，并明确划分了它们的职能范围。他主张这三种权力必须交由不同的个人或团体独立运作，实现相互制衡。后来，他的分权学说成为美国宪法的最重要原则之一。 ——摘自人教版《中学历史教参选修二》 (1)根据材料一概括《人权宣言》的核心主张，为“保存人的自然的和不可动摇的权利”，启蒙思想家们提出了哪些政治原则？(7分) (2)根据材料二和所学知识分析孟德斯鸠三权分立的特点和进步性。(8分) 2．(2016·河南新乡许昌平顶山二模·46)(15分)近代社会的民主思想与实践 材料一 第二条 帝国依据本宪法规定在联邦领土内行使立法权，帝国法律应高于各邦法律。