河南省2016届高考二轮复习历史试题分类汇编（专题3 中国古代传统文化的主流思想）.docVIP

河南省2016届高考二轮复习历史试题分类汇编 （专题3 中国古代传统文化的主流思想） 本资料收集整理了河南省郑州市、洛阳市、许昌市、平顶山市、新乡市、开封市、驻马店市、周口市、焦作市、信阳市等市和部分重点名校2015年10月份以来期中、期末、适应性考试、模拟考试等各类考试的历史试题，按照专题分类汇编而成。 一、选择题 1．(2016·洛阳二模·25)魏晋时期，一种称之为“玄学”的社会思潮在士大夫中流行起来。玄学认为纲常礼教、君臣上下、富贵贫贱多是“天理自然”，应该任其发展，不应干涉或强求。鼓吹“以小求大，理终不得。各安其分，则大小俱足。”魏晋玄学(　　) A．是儒道相融合的产物 B．反映三教合一的趋势C．为理学兴起创造条件 D．强化儒学的正统地位 2．(2016·洛阳二模·24)秦汉以来，灾后君主自谴成为一种常见的历史现象。粗略统计，两汉君主灾后下达的自谴诏书计有30余次，而唐代则达到130多次。直至清代康熙时依旧因为天旱而自责不已。君主自谴的主要意图是(　　) A．宣扬“天人感应”的理论 B．强化君主专制制度C．加强对臣民的社会教化 D．稳定封建统治秩序 3．(2016·六市一模·27)明代《宋元学案》中评述说：”宋朱(熹)者诋陆(九渊)为狂禅，宋陆者以朱为俗学，两家之学各成门户，几如冰炭矣。……二先生同植纲常，同扶名教，同