《诗经》两首详解.pptVIP

《诗经》两首 《诗经》介绍 诗经”六艺” 风: “风土之音曰风”,是各国的土乐民歌. 雅: “朝庭之音曰雅”,是朝庭里的乐歌,分 “大雅”和 “小雅”. 颂: “宗庙之音曰颂”,是宗庙演唱的祭歌,有 “周颂” “鲁颂” “商颂”. 赋: “赋者,敷陈其事而直言之也.” 即陈述铺叙. 比: “比者,以彼物比此物也.”即对人或物加以形象的比喻. 兴: “兴者,先言他物以引起所咏之言也.”即借助其他事物作为诗歌发端,以引起所要歌咏的内容. 荇菜 “悠哉悠哉”，心理描写，写其绵绵情意，思恋不止；“辗转反侧”，动作描写，生动传神，使我们仿佛看到这个男子思慕之深、求心之切，以致在床上翻来覆去无法入睡。 结构 全诗可分为三章。 第一章（前四句）爱慕：由关雎立在水中沙洲上鸣叫起兴，写一个男子在河边遇到一位美丽的姑娘，于是萌发了爱慕之情。 第二章（中间八句）思念：以左右采摘荇菜的动作，隐喻淑女难以追求，由此引出男子对姑娘思念不止，以至梦寐以求，辗转反侧。 第三章（最后八句）愿望：仍以来采摘荇菜的眼前情景起兴，表达了希望与姑娘成婚的美好愿望。 小结 中心： 这是一首青年男子的恋歌，描绘他对一位姑娘一往情深的追求和对美满婚姻的渴望。 一、托物起兴： “兴”，对于诗歌中渲染气氛、创造意境起着极大的作用。开头以雎鸠和鸣的情景起兴，是为了渲染一种情意绵绵、痴心相恋的情调。鸟儿的呼唤——“关关”，从听觉上触动了诗人的情怀；随声望去——“在河之洲”，又从视觉上引起诗人的遐思——那“窈窕淑女”真是自己理想的伴侣呀！ 后文又多次以所爱的人劳动时的优美身姿起兴。 二、韵律和谐： 1、 运用重言（关关） 2、运用双声（参差） 3、运用叠韵（窈窕） 4、运用重章复唱的手法。 蒹葭 蒹 葭 苍 苍 ， 白 露 为 霜 。 所 谓 伊 人 ， 在 水 一 方 。 溯 洄 从 之 ， 道阻 且 长 。 溯 游 从 之 ，宛 在 水 中 央 。 蒹 葭 凄 凄 ， 白 露 未 晞 。 所 谓 伊 人 ， 在 水 之 湄 。 溯 洄 从 之 ， 道阻 且 跻 。 溯 游 从 之 ， 宛 在 水 中 坻 。 蒹 葭 采 采 ， 白 露 未 已 。 所 谓 伊 人 ， 在 水 之 涘 。 溯 洄 从 之 ， 道阻 且 右 。 溯 游 从 之 ， 宛 在 水 中 沚 。 蒹 葭 苍 苍 ，白 露 为 霜 。所 谓 伊 人 ， 在 水 一 方 。 溯 洄 从 之 ，道阻 且 长 。 溯 游 从 之 ，宛 在 水 中 央 。 蒹 葭 萋 萋 ，白 露 未 晞 。所 谓 伊 人 ， 在 水 之 湄 。 溯 洄 从 之 ， 道 阻 且 跻 。 溯 游 从 之 ， 宛 在 水 中 坻 。 蒹 葭 采 采 ， 白 露 未 已 。 所 谓 伊 人 ， 在 水 之 涘 。 溯 洄 从 之 ， 道阻 且 右 。  溯 游 从 之 ， 宛 在 水 中 沚 。 欣赏：蒹 葭 苍 苍 ，白 露 为 霜。 首两句从物象与色泽上点明了时间和环境，为全诗渲染了凄清、惆怅的气氛。 欣赏：所 谓 伊 人 ，在 水 一 方 。 这两句交代了诗人所羡慕的对象及伊人所在的地点，表现了诗人思见心切，望穿秋水，一个劲地张望、寻求。 诗歌第一章为我们刻画了一个怎样的人物形象 诗歌第一章描写的是在苍凉幽眇的深秋清晨的特定时空里，主人公时而静立，时而徘徊，时而翘首眺望，时而蹙眉沉思的情景。这些动作、神态刻画，再现了他神情焦灼、心绪不宁的情状，写出了他思念心上人而不得的惆怅。 欣赏：溯 洄 从 之 ，道阻 且 长 。 溯 游 从 之 ，宛 在 水 中 央 。 这四句叙事抒情。叙写道路的险阻，表现主人公执著的爱情追求，以及不能得见心上人的焦虑、忧愁、惆怅的情怀。 欣赏：蒹 葭 萋 萋 ，白 露 未 晞 。 景物描写。用秋天凄清悲凉的境况，烘托主人公惆怅失意的心情。 欣赏:所 谓 伊 人 ， 在 水 之 湄 。 溯 洄 从 之 ， 道 阻 且 跻 。 溯 游 从 之 ，宛 在 水 中 坻。 虽然伊人可望不可即，但主人公并没有因此放弃，仍执著追求。这两句情感强烈地表现了主人公的相思之情。 品析“道 阻 且 跻 ”中“跻”字的妙处 “跻”表现盘曲的小道不断升高而攀登艰难，蕴涵主人公深深的思恋之情。 欣赏：蒹 葭 采 采 ， 白 露 未 已 。 同样是环境描写，这两句把深秋凄凉的气氛渲染得更加浓烈，烘托出主人公寂寞的心境。 欣赏：所 谓 伊 人 ， 在 水 之 涘 。  溯 洄 从 之 ， 道阻 且 右 。  溯