八年级第六章6.1平均数(第2课时)(徐红玮).docVIP

§6.1平均数（第2课时）审核人：赵友忠、夏建平 【目标导航】 1．知道加权平均数的意义，会求一组数据的加权平均数. 2．理解算术平均数和加权平均数联系与区别，会用平均数解决一些实际问题. 【要点梳理】 1. 在实际生活中，一组数据中各个数据的重要程度并不总是相同的，有时有些数据比其他数据更重要.所以，我们在计算这组数据的平均数时，往往根据其重要程度，分别给每个数据一个“权”，由此求得平均数叫 . 2. 一般地，如果在n个数中，x1出现f1次，x2出现f2次，xk出现fk次（这里f1+f2+…+fk=n），其中f1、f2、f3、……f k叫做权，那么. 【问题探究】 知识点1. 加权平均数的计算 例1．2008年5月20日，四川汶川发生了8.0级地震．某校教师为灾区捐款的情况如下表：(单位：元) 捐款人数 15 11 20 19 10 5 捐款金额 50 80 100 120 150 200 该校教师捐款的平均数是 元． 解： 【变式】(2009湖州)某商场用加权平均数来确定什锦糖的单价，由单价为15元/千克的甲种糖果10千克，单价为12元/千克的乙种糖果20千克，单价为10元/千克的丙种糖果30千克混合成的什锦糖果的单价应定为（ ） A．11元/千克　　　 B．11.5元/千克　　 C．12元/千克　　 　 D．12.5元/千克 知识点2. 利用加权平均数进行决策 例2．黑龙江甲、乙两名大学生竞选班长，现对甲、乙两名应聘者从笔试、口试、得票三个方面表现进行评分，各项成绩如表所示： 应聘者 笔试 口试 得票 甲 85 83 90 乙 80 85 92 （１）如果按笔试占总成绩20%、口试占30%、得票占50%来计算各人的成绩，试判断谁会竞选上？　 （２）如果将笔试、口试和得票按2：１：2来计算各人的成绩，那么又是谁会竞选上？　 解： 【变式】某单位欲从内部招聘管理人员一名，对甲、乙、丙三名侯选人进行了笔试和面试两项测试，三人的测试成绩如下表所示： 根据录用程序，该单位组织200名职工利用投票推荐的方式对三人进行民主评议，三人的得票率（没有弃权票，每位职工只能推荐1人）如图所示，每得一票记1分. （1）请算出三人的民主评议得分； （2）根据上述三项的平均成绩确定录用人选，那么谁将首先被录用？ （3）根据实际需要，该单位将笔试、面试、民主评议三项按得分4：3：3的比例确定个人成绩，那么谁将被录用. 【课堂操练】 1．m个x1、n个x2和r个x3，由这些数据组成一组数据的平均数是( ) A． B． C． D． 2．某校学期末进行优秀学生评定，王花的“德”、“智”、“体”、“美”得分分别是94分、90分、92分、86分，若按4∶3∶2∶1的比例来计算总分，则王花的得分是（ ） A．90.5 B．91.6 C．89.4 D．90.6 3．如果10名同学平均身高为1.65米，其中两位同学的平均身高为1.69米，则余下8位同学的平均身高是（ ） A．1.65米 B．1.67米 C．1.69米 D．1.64米 4．一组数据中有3个7，4个11和3个9，那么它们的平均数是________． 5．某班进行数学速算,比赛成绩如下:得100分的有8人，90分的有15人，84分的有15人，70分的有7人,60分的有3人,50分的2人,那么这个班速算比赛的平均成绩为 . 6． 兴华在一次以“热爱祖国”为主题的演讲比赛中，“演讲内容”、“语言表达”、“演讲技能”、“形象礼仪”的各项得分依次为；；；．若其“综合得分”按“演讲内容”，“语言表达”，“演讲技能”，“形象礼仪”的比例进行计算，则他的“综合得分”是 ． 7．八年级四个班为贫困山区募捐：(1)班45名同学共捐190元，(2)班42名同学共捐198元，(3)班、(4)班共92名同学平均每人捐款4元．问八年级平均每人捐多少元钱？(精确到0.1元) 8．（2009包头）某校欲招聘一名数学教师，学校对甲、乙、丙三位候选人进行了三项能力测试，各项测试成绩满分均为100分，根据结果择优录用．三位候选人的各项测试成绩如下表所示： 测试项目 测试成绩 甲 乙 丙 教学能力 85 73 73 科研能力 70 71 65 组织能力 64 72 84 （1）如果根据三项测试的平均成绩，谁将被录用，说明理由； （2）根据实际需要，学校将教学、科研和组织三项能力测试得分按5∶3∶2的比例确定每人的成绩，谁将被录用，说明理由． 【每课一测】 （完成时间：45分钟，满分：100分） 一、选择题（每题5分，共25分） 1．某居民大院月底统计用电情