《放飞蜻蜓》_修改版详解.pptVIP

? 陶行知（1891-1946）是中国伟大的人民教育家。1891年10月18日生于安徽歙(shè)县。1909年他考入南京汇文书院，次年转入金陵大学文科大，1914年赴美留学。1917年回国，历任南京高等师范学校教授、教务主任等。提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张，生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。著作有：《行知书信》、《行知诗歌集》等。推行平民教育。 会 读 的 字 会 读 会 写 陶先生拉着孩子们坐在田埂上，说：“还是翠贞说得对。苍蝇、蚊子、水里的孑（jié）孓(jué)，它都吃。你们说蜻蜓是不是我们的好朋友？” “蜻蜓用尾巴在河里点水。” “尾巴是掌握飞行方向的。” 尾巴 眼睛 除了书上所说的这些，你还对蜻蜓有哪些更深入的了解? 青蛙、壁虎（吃蚊子等）、七星瓢虫（吃芽虫等）、 萤火虫（吃蜗牛等）、蜜蜂（制蜂蜜）、螳螂（是虫都吃，还会吃小动物）、蚯蚓（改善土质）及各种鸟类…… 猜谜语： 小飞机，沙翅膀，飞来飞去捉虫忙； 低飞雨，高飞晴，天气预报它内行。 （打一昆虫） 咬尾巴 （交配） 飞行 休息 点水 自读要求： 一、读之前，请标好自然段序号。 二、轻声朗读课文，边读边画出生字、生词。 并联系上下文或者利用工具书，理解课文中词语的意思。 三、朗读时，注意把词语读准，把句子读正确、流利。 Zhēn gěng 贞 埂 táo cí shé qiǎng yíng wén wò jù gòu fù 陶（陶瓷） 慈 （慈爱） 舌（七嘴八舌） 抢（抢东西） 蝇（苍蝇） 蚊 （蚊子） 握 （掌握） 据（据说） 构（结构） 复（复杂） 陶 慈 舌 抢 蝇 蚊 握 据 构 复 根据别人说，依据他人所说。 慈爱: 抚摸: 七嘴八舌: 成千上万: 据说: 入神: (年长者对年幼者)仁慈怜爱。 用手轻轻的按着，并来回移动。 形容人多嘴杂，你一言，我一语，说个不停。 形容数量特别多，难以计算。 对眼前的事物发生浓厚的兴趣而注意力高度集中。 孑孓（蚊子幼虫） 水虿（蜻蜓幼虫） 苍蝇 蚊子 chài jiéjué 朗读课文第一至六自然段。（课本105页） 思考： 蜻蜓吃什么？ ●蜻蜓的尾巴有什么作用，谁知道？ 请大家朗读 课文第七至九自然段。（课本106页） 从这几段中找出答案。 再读读课文的第七至十自然段。 思考: 陶行知给小朋友讲了蜻蜓的哪些身体部位的特点和功能？ 它的尾巴是一节一节的，又细又长。 它用尾巴保持平衡，调整飞行方向。据 说，它饿极了的时候，会将自己的尾巴 吃去一截。不过，以后还会长出来的。 它的眼睛很大，结构很复杂，是由成千 上万只小眼睛构成的，可以看清四面八 方的虫子· · · · · · 一节节的 又细又长 成千 上万只小眼睛 眼睛很大 结构复杂 特点 作用 一节节的 又细又长 看清四面八方的虫子 保持平衡 调整方向 很大 结构复杂 蜻蜓的尾巴点水，实际上是蜻蜓妈妈在生儿育女；蜻蜓的大复眼，几乎占了整个头部的一半，在疾飞中，能正确清晰地看到9米开外，处于活动状态的昆虫的各个部分，还能看见在千米以外飞行的同类等。 你们知道还有哪些动物是人类的好朋友？