【世纪金榜】2015届高考地理一轮专题复习《区域可持续发展》第三章_第1讲_能源资源的开发_以我国山西省为详解.pptVIP

（2）综合利用过程中污染环境。 2.山西省煤炭能源基地建设中的环境保护： 山西省为了走可持续发展的道路，总结出了许多有效的方法和措施，具体分析如下： （1）提高煤的利用技术。 （2）产业结构调整。 （3）多种措施促进环境可持续发展。 ①矿区生态建设。 ②“三废”集中整治。 【迁移应用】 以鲁尔区为例看环境问题的产生及防治 （1）环境恶化的原因：鲁尔区能源结构以煤炭为主，产业结构以重化工业为主。 （2）环境恶化的表现：煤渣、矿渣堆积，占用大量土地；大气污染严重；河流污染；热污染等造成生态环境破坏。 （3）整治措施：①调整产业结构；②整治河流；③控制大气污染；④加强环境管理，美化环境，提高生活质量。 【典例2】（2011·重庆文综）（环境的保护与治理）石窟艺术是古代文化中的一朵奇葩，具有极高的艺术价值、历史价值和科学价值。下图是云冈石窟所在区域示意图。读图并结合所学知识回答问题。 大同是我国传统的煤炭工业区，煤炭外运至秦皇岛的铁路干线是线____________（限填图中的一个铁路编号）。该地大量使用煤炭产生的SO2形成酸性物质可能会对石窟造成损害，试从减少SO2排放以保护石窟的角度提出该工业区的综合整治措施。 【解题探究】 （1）山西省煤炭外运的铁路线主要有哪几条？ 提示：大秦线：大同到秦皇岛；神黄线：神木到黄骅港；焦兖日线：焦作到兖州再到日照。 （2）SO2等酸性物质对石窟会产生哪些损害？ 提示：SO2等酸性物质会使暴露在外的雕像受到侵蚀，造成文化遗产的破坏。 【答案试做】　③措施：①调整产业结构，发展新兴工业和第三产业；②调整工业布局，搬迁污染企业，减少局地污染物排放；③发展清洁能源，调整能源消费结构；④发展新技术（清洁生产、清洁燃烧等技术）；⑤回收利用废弃物，提高煤炭综合利用率。 【解析】大同到秦皇岛的铁路线是大秦线，也就是图中的③线；减少SO2排放要从调整我国能源消费结构、降低煤炭等化石燃料的使用比重、提高能源利用率、加大新能源和清洁能源的利用比例、调整产业结构及工业布局、回收SO2等方面去考虑。 【加固训练】西南地区能源资源丰富，区域内的重庆市近年来经济发展迅速。下图为重庆市1999～2008年主要能源消费量变化和单位GDP能耗变化图。读图完成（1）、（2）题。 （1）判断重庆市能源消费量变化和单位GDP能耗变化的趋势，并分析单位GDP能耗变化的主要原因。 （2）指出重庆市能源消费结构特点；结合西南地区能源资源优势，说明该市今后能源消费结构调整的方向。 【解析】第（1）题，注意图例和注记，柱状图示意能源消费量的变化，趋势上升；曲线示意单位GDP能耗的变化，呈下降趋势。第（2）题，读柱状图，可以看出能源消费以煤为主，石油、天然气和水电的比重较低。增加水电、天然气等清洁能源的比重，降低煤的比重是能源消费结构调整的方向。 答案：（1）能源消费量呈上升趋势；单位GDP能耗呈下降趋势。　能源利用率提高；产业结构调整。 （2）以煤为主，石油、天然气和水电的比重较低。增加水电、天然气的比重，降低煤的比重。 【备选要点】 区域能源问题及其解决途径 能源问题往往是制约地区经济发展的重要因素，而分析某一地区能源问题，主要包括其能源问题的表现、原因、后果及应对措施。 表 现 能源数量方面：短缺 能源利用方面：利用率低，浪费严重 能源结构：对某一能源尤其是对煤的消费量过大会带来环境问题，如引起大气污染、酸雨等，而以生物能消费为主则会造成水土流失、土地沙化 原 因 能源分布：能源贫乏，如日本能源短缺 能源结构：某种能源分布广，如中国煤炭丰富而石油紧缺 能源利用：如我国由于技术水平限制，能源利用率低 后果 能源短缺会抑制经济发展，使经济缺乏活力；能源利用不合理会带来大气污染、酸雨等环境问题和水土流失、土地沙化等生态问题 应对 措施 开源：开发新能源；加强能源的跨区域调配；加强与能源输出国的合作 节流：节约能源；提高能源利用率；调整产业结构和能源消费结构 二十六 能源统计图的判读 1.确定纵横坐标内容： 横坐标表示的是第一、二、三三类产业，纵坐标表示三类产业中GDP比例和能源消费比例的大小。 2.横向对比，分析同类事物在三类产业所占比例的差异： GDP比例：第一产业最小，第三产业较大，第二产业最大；能源消费比例：第一、三产业都较小，第二产业最大。 3.纵向对比，观察同产业中各类事物所占比例的差异： 第一产业中GDP比例高于能源消费比例；第二产业中GDP比例低于能源消费比例；第三产业中GDP比例远高于能源消费比例。说明我国第二产业耗能相对较高，应将高耗能工业作为节能重点。 （2013·上海地理）2000年到2008年长江三角洲某地工业企业能源消费总量翻了近两番，根据该地工业企业能源消费结构和单位GDP能耗变化图表回答（1）、（2）题。 2000年 2