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培智四年级教学进度安排表 9月份 色色工摹摹纸工摹 涂涂手临临剪泥临 、、、、、、、、 色色工摹摹纸工摹 涂涂手临临剪泥临 、、、、、、、、 12345 6 78 认识褐色 马 花衣服 小鸟 鸟妈妈回来了 鱼 花儿向着太阳笑 看电视（一） 10月份 9、临摹 10、欣赏 3456 11^—1 具具具具贴贴工工工一―男 看电视（二） 欣赏布贴画 使用剪刀 剪直线剪弧线 剪三角形 剪长方形 伞（一） 伞（二） 11月份 摹摹摹摹摹摹纸摹临临高临临临折旖、、、、、、、、7890123411122222 12月份22222333 摹摹贴画画画贴贴临临剪添添添剪剪 叶子（一） 叶子（二） 树叶落下来了（一） 树叶落下来了（二） 美丽的枕套（一） 美丽的枕套（二） 给盘子、碗装饰花边（一） 给盘子、碗装饰花边（二） 可爱的小鸭（一） 可爱的小鸭（二） 给熊猫、小兔照相（一） 给熊猫、小兔照相（二） 请小动物住进宾馆（一） 请小动物住进宾馆（二） 蝉（一） 蝉（二） 1月份 教学目的： 教学重难点 教学准备： 教学过程： 教学目的： 教学重难点 教学准备： 教学过程： 33、复习 期末考试 34、复习 作品整理 第1课时认识褐色（涂色） 通过本课学习，要求学生认识褐色，并能做到涂色均匀 :认识颜色，并能做到均匀涂色 示范图、彩笔 教学重难点：1 .剪长方形 2 .剪完整 教学准备：示范图、彩笔 教学准备：剪刀 教学过程一、组织教学，手指操 二、做剪刀操，训练学生的手脑协调能力。 五个手指伸出来 一二三四五 一和三伸进去 第二手指扶剪刀 一三撑开剪刀 直着剪剪直线 转动手腕和纸剪弧线 比一比，看谁剪得好 三、出示卡片，卡片上画有长方形和学生的名字，要求学 生不能将名字减掉。学生沿直线剪长方形 四、教师示范 ①剪刀放平，直着剪剪直线 ②剪四条边完成 五、学生作业 作业要求A类学生，要求剪长方形；对于B类在老师的 帮助下完成。 六、学生作业，教师指导。重点指导B类学生 七、作业后讲评 八、教后记：开始学生总是看不到老师画的线，我就在学 生的方框里写上学生的名字，学生明白了，不能剪方框里 的东西。 第15课伞（布贴画） 教学目标： A组：通过本课学习，能认识伞的的基本形状，并选择废旧布料，经过剪贴 完成布贴 伞，并能进行适当添加。 B组：通过本课学习，能认识伞的的基本形状，能利用旧布料，经过剪贴完 成1至两个 补贴伞，尽量完整画面。 c组：参与学习，在老师的帮助下，能进行简单的剪贴练习。 通过本课学习，锻炼学生手脑协调能力。 教学重、难点 重点：A组：认识伞的基本形状，并能选择旧布料，完成布贴伞。 B组：认识伞的基本形状，在老师的指导下完成布贴伞。 C组：参与学习，学习使用剪刀剪些简单形状。 难点：A组：在画面中进行适当添画。 B组：剪贴好补贴伞，知道伞的组成形状来进行拼贴。 C组：能剪些基本形。 教具与学具准备 教具：师范作品，布贴画，剪刀，固体胶 学具：10份16K卡纸，各种颜色废旧布料、10把剪刀、 固体胶、10份大小不一的伞图样。 教学过程 一、认识伞 .出示实物，出示花伞，通过观察认识伞有伞面和伞把组 成，伞面是由各种颜色布做的，非常好看。 .展示图片，欣赏漂亮的伞，打开学生的思路，进行视觉 刺激，建立认知。 二、找伞 游戏激趣，在盒子中找到伞的纹样 A生B生共同参与，多加关注C生，激发C生参与学习兴趣。进一步建立 学生认知伞。 三、拼贴伞 出示伞面、伞把，通过观察认识伞面是半圆形，边缘是波浪形的，伞把是钩 状的。教师出示大小不一的伞面，伞把。请学生上台演示。学生根据选择的伞 面能选择合适大小的伞把，进行拼摆。教师与学生一起订正。 拼摆结束，教师小结：伞是由半圆形的伞面，钩状的伞把构成。好，现在大 家知道了伞的外形了，同学们想不想自己做把伞？今天老师给你们带来了一些 废旧的布料，我们就用这些布料来做伞。 四、剪贴伞 L展示教师作品，引导学生看，剪贴好伞面和伞把贴在卡纸上。 .教师示范：①将伞面的模板放在布上，剪下伞面的形状 ②将伞把的模板放在布上，剪下伞把的形状 ③将伞面和伞把拼摆好后，粘贴在卡纸上 A类学生提高难度，完成剪贴后，进行适当添画。 五、学生作业，剪贴练习 .学生按步骤进行剪贴练习 A生：独立剪贴，添画时进行适当指导。 B生：让学生明确步骤，重点指导剪贴的方法。 C生：帮助完成练习。 .在画板上展示学生完成的作品。 六、评价小结 L欣赏同学作品 .提示评价方法，说说剪贴是否平整 七、教后记：学具太多，学生分不清了。颜色不同意，教师不好发指令，指 令不明确，学生也不能跟着一起做。 第16课伞（布贴画） 教学目标： 知识目标： .知道伞的组成，由伞面和伞把组成。 .知道伞的外形，由半圆形和钩状的图形构成。 能