18跨越百年的美丽第二课时教案.docVIP

18 、跨越百年的美丽 （第二课时） ?教学目标 1.能联系上下文理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。 2.有感情地朗读课文，体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美，理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。 ??? 教学重点、难点 1、? 联系上下文理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。 2、? 读懂居里夫人的事迹，从具体的事例中领悟“跨越百年的美丽”就是居里夫人所体 现的科学精神。 ??? 教学过程 ??? 一、谈话导入,引出课题 1、同学们，还记得她是谁吗？通过上节课居里夫人给我们留下的印象是？（板书:容貌美丽）这节课我们继续学习18《跨越百年的美丽》，齐读课题。 2、通过上节课的学习，我们知道了“美丽”这个词在文中不止一次的出现，作者对居里夫人的美丽发出了一次又一次由衷的赞叹，今天就让我们再次走近居里夫人，细细解读她的美丽。 ??? 二、品读课文，解读 “美丽” 快速读课文第3——6自然段，把这四个自然段中带有“美丽”这个词的句子划出来标上序号，再读一读。（课件） 2、划好了吗？有多少句？（4句）自由读一读。（师提示：要把句子读流畅，记住要读准字音，做到不加字，不减字） 3、请把你画的第一个句子读一读。 ①皮埃儿说：“我只是希望它有美丽的颜色。” ②它真的有极美丽的颜色，在幽暗的破木棚里发出略