5E教学模式.docVIP

“5-E”教学模式在小学科学教学中的运用 ? 关键词：“5-E”教学模式?小学 ?科学教学?? “5-E”教学模式是由生物科学课程研究（BSCS）的主要研究者之一贝比（R.Bybee）发展起来的一种建构主义教学模式，这一模式强调的是以学生为中心，通过运用调查和实验的方法解决问题；强调通过小组合作学习促进学生对科学概念的理解和知识的建构。“5-E”教学模式分为5个学习阶段：参与（Engagement）、探究（Exploration）、解释（Explanation）、详细说明（Elaboration）评价（Evaluation）。因为5个学习阶段分别以“E”开头，所以又被称为“5-E”教学模式。? 一、“5-E”教学模式的具体阶段 1、参与（Engagement） 这是该模式的起始环节。这个阶段通过参与活动确定学习任务，激起学生的学习兴趣。这一阶段活动的目的有两个：第一，找出误解的概念。学生不是一块白板，在生活中已有很多丰富的经验。这些经验可能是正确的，也可能是错误的，如铁块下沉式因为它重。教师利用这个阶段的活动找出学生误解的概念，以便在教学中设计活动帮助学生纠正这些误解的概念。第二，做好诊断性评估，即检查学生已有的相关知识、经验，帮助学生将以前学过的相关知识与现在对将要做的活动联系起来。? 2、探究（Exploration） 这一阶段是该模式的主体，知识的获得、技能技巧的掌握都在本阶