毕业论文王瑞年….docVIP

中学物理课堂教学模式 学生姓名 王瑞年 学 号 1217170733001 类 型 网 络 教 育 专 业 物理学（物理学教育） 层 次 专升本 指导教师 罗琬华 日 期 2014年3月13日 中学物理课堂教学模式探讨 摘 要 物理课堂教学采用 “三步、六环节”课堂教学模式，能较好地处理了教与学、掌握知 识与技能，发展学生能力、统一要求与因材施教、理论与实践相结合的关系，力求减轻学生负担和提高教学质量诸方面的关系。 三步即三个阶段 一阶段：自主学习阶段：是学生自主阅读学习，独立思考阶段。 二阶段：导学达标阶段：是学习目标的形成阶段。 三阶段：成果检验阶段：是目标达成检验阶段。 六环节即六个学习环节 一环节： 导入新课，出示目标。 二环节：设置提纲，引导自学。 三环节：分组讨论，合作探究。 四环节：自学反馈，精讲点拨。 五环节：巧设练习，完成目标 六环节：拓展训练，提高能力 课堂教学目的把时间还给学生，加强小组合作，使学习更高效，真正实现“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”的宗旨。 关键字：三步、六环节，课堂教学，学习环节 目录