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七年级（下册） 思想品德 广东教育出版社 5.2 男生女生 第一课时 目录 我们班的男生女生 男生女生的相处之道 阅读与感悟 课件说明 教材：思想品德七年级（下册） 教学内容：5.2 男生女生 教学对象：普通初中七年级学生 教学课时：第一课时 课件类型：课堂演示型 我们班的男生女生 活动1：男生女生大不同 活动内容： 1. 男女生以同性为标准，5-8个人为一组，分成不同小组 2. 根据课本中的漫画所提供的信息，在小组中讨论异性的优点 3. 各小组派代表总结 4 . 全班一起讨论不受欢迎男女生的特点 活动1：男生女生大不同 总结1：男生的优点 勇敢 坚强 宽厚 有责任感 大方 …… 总结1：女生的优点 热情 温柔 细心 善解人意 善良 …… 活动1：男生女生大不同 活动1：男生女生大不同 总结2：怎样的男女生不受欢迎？ 自私自利； 斤斤计较； 嫉妒心强； 心胸狭隘； …… 活动2：男生女生谁更聪明？ 活动规则 以“男生女生谁更聪明?”这一话题进行一次辩论赛 全班根据个人的意愿 分为正方和反方两组 正方观点：男生更聪明 反方观点：女生更聪明 活动2：男生女生谁更聪明？ 更善于从事独立的智力活动 艺术创作 科学研究 世界伟人 爱动脑筋 善于表达自己的想法 想象力丰富 善于观察 直觉力较强 善于发现问题 活动3：案例分析与讨论 案例1：小张在班上学习成绩不错，他有个远大的志向，将来做个联合国军事观察员。因此，必须学好外语。但是无论如何努力，他的英语成绩总赶不上班里的几位女生，尤其是口语和听力总是力不从心，甚至在课上不敢开口，怕女同学笑话。 案例2：小刘的学习成绩一直不错，她想将来做个数学家，但是近来立体几何学起来困难，而且小刘喜欢旅游，但经常迷路或迷失方向，她很苦恼，甚至想放弃。 活动3：案例分析与讨论 思考 小张和小刘为什么会出现这种学习的困扰？ 我们应该如何看待这种现象？ 活动3：案例分析与讨论 解决方法 1. 在性格发展上取长补短——如女生要学习男生不拘泥细微末节、不计较点滴得失的豁达；男生要学习女生的灵活、委婉、仔细的长处。 2. 利用异性效应提高学习效率——如男生思维偏重于抽象化、概括化；女生偏重于形象化、细致化，在学习研究中可以互相启发、讨论而触发出智慧的火花。 小结： 男生女生 各有所长 各自精彩 优势互补 互为映衬 谢谢!