高考比较类材料题做法和训练(高三备课组)解读.ppt

高考历史材料题讲评及训练（3）比较类型清新三中 高三历史备课组 一、高考考点分布(2010-2014) 2013年广东文综39题比较晚清同时期人物对洋务运动看法（评价）的异同； 2014年广东文综38题比较美苏对“马歇尔计划”认识不同； 二、比较类型设问关键词 （一）、相同点（相似点）比较类： 1.“比较在…上的相同点（或相似点）” 2.“指出…和…在…上的相似之处（或相同点） 3.“比较……和……的共同点” （二）、不同点比较类： 1……不同特点2……变化3……发展 （三）、异同点比较类： 1.比较……2.比较……异同 三、解题思路 1.明确比较对象 ①知道要比较的对象是哪几项历史事物 ②明确比较类型：相同点、不同点（变化、发展）、异同点 2.确立比较角度，找准比较项（关键）。 ①有比较项：按照题目设置的比较项进行。 ②没有比较项，需要…… 比较事物：背景、领导阶级、特点、评价 比较人物：时代、阶级阶层、事迹、评价 3.组织答案： 组织共同点时：比较项+都…… 组织不同点时：比较项+序号化（对比较项逐一作答） 四、广东高考文综真题分析 2014年38 材料三：电影《我们热爱的家园》是美国在1950年拍摄的一部宣传马歇尔计划的名作，影片描述一个法国小镇的战后生活，最初在二战中被摧毁的小镇难以摆脱战争的痛苦，直到获得美国的财政援助，工厂才恢复了生产，小镇居民才可以正常地生活。 材料四：漫画：“美国最新式战车”（图10，1947年发表于苏联某杂志，图中俄文3AEM意为“财政贷款”） （3）结合材料三和四，分析电影和漫画的原作者对于马歇尔计划的认识有何不同？ 参考答案 （3）不同：电影描述法国小镇在美国财政援助下生活逐渐好转，创作者认为马歇尔计划有利于欧洲经济的恢复；（4分） 漫画中欧洲人被“绑”在美国的战车上，追逐美国的财政贷款，创作者认为马歇尔计划是美国控制欧洲的工具。（4分） 2013年广东高考39 ?材料一：对于洋务运动，当时的人颇有批评，以下看法较具代表性：刘锡鸿:?中国空虚不在无船无炮，而在无人无财，此皆政教之过也；西洋技巧文字，似不可纷纷讲求，致群鹜于末，而忘治道之本；不思整饬纪纲（纲常伦理），而惟骛心于凶器之末何欤？ ——《刘光禄遗稿》郭嵩焘：?西洋立国以政教为本；日本仿行西法，大小取法泰西，月异而岁不同；（中国专注于造船、制器、练兵）考求洋人末务而忘其本，自以为安。 ——《伦敦与巴黎日记》 （2）刘锡鸿和郭嵩焘都批判洋务运动舍本逐末、但他们的主张并不相同。根据材料一对此加以分析。（10分） 参考答案 （2）刘锡鸿认为西方技艺是“末”；中国的纲常伦理是“本”；主张整饬纲常伦理，反对洋务派专注于学习西方技术的做法；（5分） 郭嵩焘认为西方技术是“末”；西方政教是“本”；日本明治维新全面学习西方，国力增强；反对洋务派只学习西方科技，主张不仅学习西方技术还要学习西方制度。（5分） 五 、文综周测39【工业化模式选择】 苏联斯大林模式 材料一 斯大林的国家工业化和农业全盘集体化运动，体现着直接过渡到社会主义的原则……从理论到实践都明显地改变了列宁的新经济政策。 ——据叶书宗《善于苏联的国家工业化和农业全盘集体化问题》 （1）据材料一并结合所学知识，指出斯大林的经济政策与新经济政策相比有哪些“改变”。（6分） 同学答卷分析 参考答案 （26分）（1）改变了新经济政策间接向社会主义过渡的路线，实行直接过渡；（2分） 改变了多种所有制并存的所有制形式，实行单一公有制；（2分） 改变了计划和市场调节并存模式，实行高度集中的计划经济体制。（2分） 英国工业化模式 材料二 党知道战争日益逼近，没有重工业就无法保卫国家……因此我国共产党也就拒绝了“通常的”工业化道路，而从发展重工业开始来实行国家工业化。 ——摘自《斯大林选集》 （2）材料二中所说的“通常的”工业化道路是什么？（2分）结合所学的知识以英国为例加以说明。（6分） 同学答卷分析 参考答案 （2）工业化道路： 从发展轻工业开始（2分） 英国殖民掠夺（海外扩张）进行资本原始积累；（2分） 第一次工业革命到第二次工业革命（从轻工业到重工业）（2分） 逐步实现工业化（2分） 新中国工业化 材料四 党在过渡时期的总路线和总任务是要在一个相当长的时期内基本上实现国家的工业化……从1953年起，我们就要进入大规模经济建设了，准备以20年时间建成中国的工业化……但是首先重要并能带动轻工业和农业发展的是建设重工业；《论十大关系》实际上是