灿烂的青铜文明教案1.docVIP

初中初一历史集体备课 备课组长：袁东 主备教师：郭阳 二次备课教师： 序号： 课题 课型 新授 第 课时 教学 目标 1识与技能：我国夏、商、西周时期的奴隶制文明辉煌灿烂，源远流长，一脉相承 使学生比较全面地掌握夏、商、西周时期我国以青铜文明为代表的奴隶制经济发展的基本史实 2过程与方法：增强学生对历史的感性认识，并在教师的引导下，自然得出青铜制造业的特点。中.考.资.源.网 3情感态度价值观:理解夏、商、周时期文明的本质。通过对奴隶的悲惨处境和灿烂的青铜文明的比较，使学生明白灿烂的文明是建立在对奴隶的残酷剥削基础上的！ 通过对历史的再现，使学生清楚夏、商、周奴隶制文明辉煌灿烂、源远流长、一脉相承，我国古代文明具有强大的生命力。增强学生的爱国情怀。 内容 分析中.考.资.源.网中.考.资.源.网[来源:中.考.资.源.网] 教 学 过 程 6 课堂验收： 摘星星专栏，以多种方式使学生掌握本课知识重点。 为进一步发散学生的思维，提出问题“你认为我国是世界文明故国吗？”学生大体了解什么是文明古国，并和其他世界文明古国横相联系，增强民族自豪感 附：板书设计 一、青铜器的高超工艺 1、在原始社会末期，我国出现青铜器； 2、到商朝，是我国青铜文化的灿烂时期。 著名的有司母戊鼎----至今发现的最大青铜器和四