我有一个梦想教案分析.ppt

马丁·路德·金 1964年他获得了诺贝尔和平奖。他将全部奖金（54600美元）献给了自由运动。1964年通过的新的民权法案,规定凡是接受美国政府资助的组织都必须平等地对待黑人。1965年一项新的选举权法案成立，从那以后,所有黑人都享有选举权。   通过这篇文章的学习，我们要掌握演讲词的六个特点： 安之若素:（对于困难危险境地或异常情况一如平素，安然处之） 心急如焚fén 崭zhǎn新 蜕tuì变 息息相关（呼吸相关联，比喻关系密切。） 无济于事（对于事情没有什么帮助。济，对事情有益，成）汹涌澎湃 窄zhǎi小 赎shú罪 不言而喻（不用说就可以明白。） 匿nì迹 巍峨峰巅 蜿蜒wān yán祈祷qí dǎo 镣铐liào kào 枷jiā锁 萎缩wěi suō 骇hài人听闻（使人听了非常吃惊。多指社会上发生的坏事。） 缔dì造者 履lǚ行 戳chuō子 侈chǐ谈 拯zhěng救 磐pán石 集体朗读，整体把握课文 这一次演讲是针对什么人的？ 这次演讲的时间、地点和场合各是什么？ 这次演讲涉及那些内容？ 这次演讲想达到什么目的？ 演讲对象： 时 间: 地 点： 场 合： 涉及内容： 演讲目的： 全文的结构层次 诵读第二、三部分的重点段 诵读2、3自然段 诵读5、7、8自然段 诵读10～14自然段 诵读18～25自然段 为什么要实现梦想？ (2-3) 黑人仍然生活在受歧视、贫困和没有安全感的环境中。 美国没有实现百年前自由的诺言。 他以怎样的方式来实现这个梦想 ？ 品读9-15 黑人怎样才能“满足”？ 当警察停止对黑人的野蛮迫害时 当黑人能和白人一样找到旅馆住宿时 当黑人的基本活动不被局限在贫民区内时 当黑人能和白人一样享有选举权时 当正义和公正滚滚而来时 。 。 文章结构 全文的结构层次 演讲词的特点 三多：（形式上） 多用整句（排比，气势强大） 多用短句、呼唤语（感召力，煽动性） 多用修辞格（比喻、排比、反问等增强感染力） 课堂小结 本文感情充沛，词句优美，设喻巧妙，感召力强 以回顾历史开端，以揭示黑人生活现状，号召黑人投入争取民主、自由、民主的非暴力战斗为主要内容，以展望美好未来作结。 思路明晰，富有逻辑性。 体现了作者的才情，展示了作者高远的追求与不屈的精神。 ——同学们也要树立远大理想，勤奋学习，早日成才，为伟大祖国的繁荣、人类的进步作出自己应有的贡献。 （三）：D5“现在…是… （二）D4“空头支票”， 形象地表现出了政府许诺和现实之间的距离。 比喻现在是争取人权的良好时机 （四）：D6“自由和…过去” 比喻黑人的合法权利如果得不到满足将会继续给美国社会带来不安和危害。 （五）：D26“有了这个信念” 比喻坚定信念，坚持斗争将会产生美好的前景 二：气势磅礴的排比 动人心魄的反复： 使内容波澜起伏，气势雄伟，具有清晰的层次感，显得优美和谐，具有很强的韵律感 （1）D5“现在…是…” （2）D6“如果…” 说明民权问题的急迫性和严重性。 反面揭示了民权问题处理不当，会给美国社会带来多么大的灾难。 （3）D10“只要…不 满足” （4）D18-25“我有一个梦想” （5）D29-31“让自由之声…” 简练生动，又全面周到提出了黑人在政治、经济、社会生活等诸方面应该获得的各种权利。 抽象到具体，具体到抽象，层层递进，畅快淋漓，从正面表达自己对自由平等的渴望。 对自由、平等的明天的向往 三、反差强烈的对比： 正 反 ………… ………… 流亡者 故土家园 优美的交响曲 刺耳的争吵声 希望之石 绝望之岭 义愤填膺的酷暑 自由和平的爽朗秋天 穷困的孤岛 物质充裕的海洋 漫漫长夜 欢乐的黎明 一百年后 一百年前 强烈的反差，强调突出作者的情感 “三多”：多用整句。如本文中“现在是…..时候”构成排比，气势强大，情感扑面而来。 多用短句。多用短句，呼唤语等，富于感召力，极具煽情性。 多用修辞。多用比喻、排比、反问，增加感染力。如本文中“一百年后的今天，黑人仍生活要物质充裕的海洋中的一个穷困的孤岛上”“我梦想有一天，甚至连密西西比州这个正义匿迹，压迫成风，如同沙漠般的地方，也将变成自由和正义的绿洲”。由此可见，演讲词是颇讲究艺术性的。 语言方面的特点： 内容方面的特点：