构建初中物理力学有效课堂教学的策略研究结题报告1讲解.docVIP

《构建初中物理力学有效课堂教学的策略研究》结题报告 课题研究人：李宝云 所在区县：皇姑区 所在单位：沈阳市第一五三中学 结题时间：2010年11月 《构建初中物理力学有效课堂教学的策略研究》结题报告 沈阳市第一五三中学 李宝云 ?课题的研究背景课题的理论依据马克思主义理论认为：“人的根本基础是人具有主观能动性，能从事自觉的活动，可驾驭自身的发展。教育是人发展自身的实践活动，作为主体和能动的人所接受的教育应该是主动发展的教育，而不是被动的教育。因此，教育必须使学生以其自身发展的主动意识参与全过程”。《构建初中物理力学有效课堂教学的策略研究》这一课题的提出的理论基础就是实事求是，因此，我提出“初中物理力学有效课堂教学”这一课题的提出的理论依据是著名教育家的理论阐述。法国教育家也卢梭认为：“教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西”（卢梭《爱》商务印书馆1978年版，第349页）。英国教育家罗素也认为“（教育）是一种很难传授的艺术”（罗素：《教育的目的》人民教育出版社1980年版第114页）。现代教育家、全国特级教师魏书生也说过，教师的工作就是有效地教育学生掌握知识，提高能力，成为社会有用的人。许多教育家的著作为我