科学质量检测方案(三六年级)讲义.docVIP

科学质量检测方案 三上 科学知识 实验操作 第一单元 我们都科学家 1 知道科学探究是为了解决与科学有关的问题而开展的一系列活动。 2 知道科学是什么，知道生活中出出有科学。 3 找出与科学家发明创造的相似之处，认识科学是什么。 1．能做视觉暂留实验 2.能做保持平衡的实验。 第二单元：我们眼里的生命世界 1、能说出周围常见植物的名称，并能对常见植物进行简单的分类。 2、了解更多的植物种类，感受植物世界的多姿多彩。 3、了解当地的植物资源，能意识到植物与人类生活的密切关系。 4、能简单概括植物的共同特征。 5、能指认绿色开花植物的六大器官，知道各种器官的作用。 6、能说出周围常见植物的名称，并能对常见植物进行简单的分类。 7、了解更多的植物种类，感受植物世界的多姿多彩。 8、了解当地的植物资源，能意识到植物与人类生活的密切关系。 9、能简单概括植物的共同特征。 10、知道常见动物的名称。了解更多的动物种类，感受动物世界的纷繁 复杂。 11、能用不同的标准对动物进行分类。能归纳某一类动物的共同特征。 12、认识几个大类动物的特征，如昆虫、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类，并能根据这些特征，对常见的动物进行归类。 13、认识昆虫身体的基本结构。 14、知道生物生存需要水、空气、营养和生存空间。 15、靠吃其他生物获取营养。 1.校园里的植物-做树皮拓画校园里的动物-观察蜗