大学生心理健康监测与辅导网络平台数据库课程设计大学生毕业设计论文.docVIP

数据库课程设计 目 录 1 引言 1 1.1课题来源 1 本课程设计题目为大学生心理健康监测与辅导网络平台,通过数据库系统课程设计，熟悉了关系型数据库管理系统的结构与组成；掌握了数据库管理系统的应用技术和的使用；进行数据库系统的管理与维护。最终达到掌握数据库管理系统的使用和开发，提高分析问题、解决问题和实践应用能力。 1 1.2课题研究主要内容 1 1.3主要工作 1 1.4术语定义 1 2 命名约定 2 2.1物理命名约定 2 2.2数据实体命名约定 2 3 需求分析 2 3.1信息要求分析 2 3.2处理要求分析 3 用例图: 3 角色:心理工作者 6 数据流图: 14 3.3数据字典及安全性、完整性要求分析 14 4 概念结构设计 17 4.1数据实体描述及分ER图 17 4.2整体ER图 19 5 系统概要设计 19 5.1数据库逻辑结构设计 19 5.2数据库物理设计 20 [数据库的结构、系统的大小、索引的设定、使用与管理、数据分布、数据存储方面的考虑、数据设备的设计，与用途的说明等] 20 数据库表设计 21 5.3系统总体框架 22 6 系统详细设计 23 6.1数据库实施 23 6.2数据库的数据完整性设计 26 6.3数据的安全设计 27 6.4系统功能模块的设计与实现 28 6.5系统功能测试 36 6.6数据库性能检测与备份设计 43 6.7系统安装使用说明 43 7 回顾与展望 43 参考文献 44 1 引言 1.1课题来源 本课程设计题目为大学生心理健康监测与辅导网络平台,通过数据库系统课程设计，熟悉了关系型 1.2课题研究主要内容 主要研究大学生心理健康监测与辅导网络平台的构建和管理,方便学校对学生心理状况的了解,帮助对学生的心理健康状况进行观察,有利于及早发现学生的心理问题,及早预防学生心理疾病的发生。 随着计算机技术的发展和互联网时代的到来，人们已经进入了信息时代，亦或是数字化时代。在此环境下,研究开发一款,适合学生使用的网络应用软件,同时满足心理健康教育和辅导工作者对同学们的心理状况进行总体上的认识,方便心理健康教育的开展,提高心理健康教育的针对性。 1.3主要工作 研究 数据库设计 网络后台开发 Android客户端开发[说明本文档使用的术语的定义] Spring:一个 2 命名约定 2.1物理命名约定 心理问卷 心理教育工作者 心理辅导工作者 心理工作者 平台管理者 大学生学生[说明概念模型和逻辑设计中数据实体的命名约定。如：表名、索引名等] 问卷 问题 选项 3 需求分析 3.1信息要求分析 [指出用户需要从数据库中获得的信息内容与性质。由此到处数据库中需要存储哪些数据] 由于 由于所以 由于大学生需要填写心理问卷,并应该记录该信息,供心理工作者进行使用 ,所以需要对大学生填写的心理问卷内容进行保存。 由于心理教育工作者和心理辅导工作者对大学生心理问卷数据进行分析观测大学生的基本信息及填写的心理问卷内容不可公开必须受到保护 由于需要对学生的账号和心理工作者的账号进行管理[说明用户要完成什么处理功能，对响应时间有什么要求，给出用例图、数据流图等分析图表] 用例图 角色 用户注册 用户填写基本信息 用户点击提交信息 显示提示信息3a用户点击退出,返回前界面 后置条件 生成学生账号申请表 备注 无 用户登录 用户填写账号和密码 用户选择学生登录 点击登录 显示提示信息填写问卷填写问卷 用户填写问卷答案 用户点击提交 显示提示信息用户退出 显示提示信息 角色:心理工作者 用户注册 用户填写基本信息 用户点击提交信息 显示提示信息3a用户点击退出,返回前界面 后置条件 生成心理工作者账号申请表 备注 无 用户登录 用户填写账号和密码 用户选择心理工作者登录用户点击确定 显示提示信息用户退出 显示提示信息设计问卷设计问卷 用户填写心理问卷问题及选项、选项分数 用户点击提交 显示提示信息 查看学生信息查看学生信息查看学生基本信息 输入学生学号,并点击确定 显示该学生的信息点击查看所管理的所有学生信息 所管理的所有学生信息查看学生心理查看学生心理查看学生填写的心理问卷信息 选择某一问卷 显示该问卷分数在该区间的学生3a点击查看所管理的所有学生心理4a显示所管理的所有学生学生管理学生管理学生管理的学生 进入学生列表查看界面 点击删除 显示操作结果 5a进入查看界面 3b点击增加 4b进入增加界面 心理状况统计心理状况统计查看管理的所有学生的心理状况的各项统计数据心理状况统计 选择某一问卷 显示该心理无角色 用户登录 用户填写账号和密码 用户选择平台管理员登录 点击登录 显示提示信息审核 显示某一未审核过的心理工作者申请表 点击审核通过 显示提示信息 用户退出 显示提示信息管理用户 显示