第七章遵守行为规范锤炼高尚品质(2013年版)教案分析.ppt

遵守行为规范 锤炼高尚品质 第一节　公共生活中的道德与法律 第二节　职业生活中的道德与法律 第三节　婚姻家庭生活中的道德与法律 第四节 个人品德养成中的道德与法律 当爱情面对现实 这是一道选择题吗？！ 爸爸、妈妈： 你们好，我最近 身体好（ ），一般（ ），不好（ ）。 学习累（ ），一般（ ），不累（ ）。 有 钱（ ），缺钱（ ）……. ----中国青年报 这是一位母亲写给儿子的信 下面的标注： “儿子，好久没有收到你的来信了，知道你很忙，可能顾不上给家里写信，妈替你写好这封信，你只要根据自己的情况在括号里划勾寄过来就行了，这样我们也就可以放心了。” 第四节 个人品德养成中的道德与法律 一、 个人品德及作用 二、个人品德与道德修养 （一）加强个人道德修养的自觉性 （二）采取积极有效的道德修养方法 （三）自觉向道德模范学习 （四）积极参与社会实践 三、 个人品德与法律修养 大学生恋爱中的应注意的问题 不能误把友谊当爱情 （情感定位不清晰） 不能错置爱情的地位 （人生目标不明确） 不能片面地或功利化地对待恋爱 （恋爱动机不端正） 不能只重过程不顾后果 （恋爱态度不严肃） 不能因失恋而迷失人生方向 不要只为了爱把别的人生的要义全盘疏忽了。人生的第一要义便是生活，人只有活着，爱才有所附依。 ------鲁迅 正确面对失恋 A、 正视失败的爱情，理智地找出原因；失恋不是人生的失败。 B 、选择适当的方式宣泄自己的受挫情感；失恋不失德，失恋不失志，失恋不失态。 C 、转移注意力，用其他方面的成功，来补偿爱情的失败。 爱一个人，要了解，也要开解； 要道歉，也要道谢； 要认错，也要改错； 要体贴，也要体谅； 是接受，而不是忍受； 是宽容，而不是纵容； 是支持，而不是支配； 是慰问，而不是质问； 是倾诉，而不是控诉； 是难忘，而不是遗忘； 是彼此交流，而不是凡事交代； 是为对方默默祈求， 而不是向对方诸多要求； 可以浪漫，但不要浪费； 可以随时牵手， 但不要随便分手。  （二）婚姻家庭生活中的道德规范 “婚姻好比鸟笼，外面的鸟想进进不去；里面的鸟想出出不来” ——蒙田（法） “婚姻是一座围城，在城外面的想进去，在城里面的想出来” ——钱钟书《围城》 “婚姻是爱情的坟墓，但是如果不结婚，爱情就死无葬身之地” ——清华BBS上的“经典爱情宣言” 婚姻 是指由法律所确认的男女两性的结合以及由此而产生的夫妻关系。它是家庭形成的必要条件。 家庭 是指在婚姻关系、血缘关系或收养关系基础上产生的、由亲属之间所构成的社会生活单位。它是社会的重要组成部分。 婚姻家庭的自然属性——婚姻家庭赖以形成的自然因素 婚姻家庭的社会属性——婚姻家庭的本质属性 自然属性仅是婚姻家庭得以形成和发展的前提条件，社会属性才是婚姻家庭的本质所在。婚姻家庭的稳定是社会和谐稳定的基础。 谨记：结婚是一种法律行为。 乱伦婚：蒙昧社会，群婚 伙伴婚：普那路亚婚，血系婚姻 对偶婚：氏族社会后期，排除了血缘关系的婚姻 一夫一妻制：奴隶制社会，以私有经济条件为基础的婚姻 人类婚姻的发展类型 家庭美德是调解家庭内部成员以及与家庭生活密切相关的人机关系的行为规范，涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。 家庭美德的基本规范： 尊老爱幼、男女平等、 夫妻和睦、勤俭持家、 邻里团结。 尊老爱幼 “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”（《孟子 梁惠王上》） 子曰：“父母在，不远游，游必有方。”（《论语·里仁》） 无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。（鲁迅） 你知道父母的生日吗？他们今年多大岁数？ 你是否在自己生日时向母亲道声“谢谢”，感谢她生了你？ 你有没有当面对自己的父母说过“我爱你” 在家吃饭时，你是否记得父母爱吃什么？