七年级生物学会观察3.docVIP

第二节 学会观察 教材分析 观察是我们了解、掌握生物的形态、结构、生活习性等第一手材料的基本方法，也是探究生命问题的第一步。本节以月季为例，帮助学生了解什么是科学的观察方法。科学的观察方法：一、观察要有明确的目的性。根据观察的目的，仔细寻找被观察对象的特征，并随时做好记录。二、观察要按照一定的顺序进行。三、在观察方式上，一般是先用肉眼、再用放大镜、最后用显微镜观察；四、在观察方位上一般采取先整体后局部，先宏观后微观，从外到内、从左到右等顺序。观察时，要实事求是，尽可能地从多方面进行观察。对观察结果要反复核实，以确保其真实性。本节的重点是显微镜的使用并且也是本节的难点。 教学建议 教师可以拿出一段带花的月季枝条或一段带花的月季枝条的图片，让同学们来观察，并找几个同学描述一下他观察的结果。同学们观察到的结果一定是五花八门的。比如有的简略，有的详细；有的看到的是某一方面的特征，却忽略了其他特征；有的注意到了一些细节特征，却忽略了它的整体特征；有的注意到了整体特征，却没有看到细节等。为什么对同一段月季枝条，在同一时间、同一地点进行观察，却得到了如此不同的结果呢？我们应该怎样进行观察呢？来引入正题学会观察。然后经过探究竟部分的三个探究竟分别用肉眼、放大镜、显微镜来观察这段月季枝条、花的结构和花粉粒，体现了科学观察要按照一定的顺序进行、观察方式上，一般是先肉眼、再放大镜、最后显微镜的原则和观察方位上的先整体后局部，先宏观后微观，从外到内、从左到右等顺序。最后和同学们一起总结应该如何进行科学的观察。在探究竟观察花粉粒时，涉及到了显微镜的使用，教师应该详细的给学生介绍显微镜的使用方法和注意事项。确保每一个同学都能正确地使用显微镜。为以后的实验课打好基础。 教学设计思路 本节以观察一段带花的月季为例，介绍了我们了解、掌握生物的形态、结构、生活习性等第一手材料的基本方法——观察，同时观察也是探究生命问题的第一步。在探究竟观察花粉粒中，涉及到了显微镜的使用，关于显微镜的使用方法以及注意事项是本节课的重点和难点，教师要详细地给学生讲解这部分内容，并给予示范和个别指导，争取使每个学生掌握显微镜能够的使用方法。 教学目标 一、知识目标 1.科学观察的基本方法。 2.能够说出显微镜的使用方法和注意事项。 3.说出观察的一般步骤。 二、能力目标 1.能够制作简单的临时装片。 2.能够熟练的使用显微镜。 三、情感目标 通过学习科学的观察方法，养成科学严谨的观察习惯。 重点难点 显微镜的使用和注意事项 教学媒体 大屏幕、多媒体设备，幻灯机等 课时建议 1课时 教学过程 导入： 教师：春天，万物复苏，慢慢地田野上、公园里、庭院中，到处都盛开着色彩绚丽的鲜花，这时石家庄市主要的绿化花卉的月季也悄悄地开放了，月季与玫瑰、蔷薇均属于蔷薇科常绿灌木，是名符其实的姐妹花。英文统称为rose。今天我们就一同来观察一下玫瑰的姐妹花——月季。那么，我们应该怎样观察月季呢？ [来源:学科网ZXXK] 萼片 花瓣 雄蕊 雌蕊 颜色 数量（枚） 学生：观察并记录观察结果。 教师：再次，同学们取一枚雄蕊上的花药，放在白纸上，用解剖针刺破，利用放大镜观察花粉粒。 学生：利用放大镜观察花粉粒。 教师：看完了吗？看完后，我们再按照图1-6和技能卡提供的方法，利用显微镜观察花粉粒。在开始利用显微镜观察花粉粒之前，我先给同学们示范一下临时装片的制作和显微镜的使用方法，请同学们注意观察，在使用显微镜时需要注意哪些问题？ 教师：示范并讲解临时装片的制作和显微镜的使用方法和注意事项。 临时装片的制作： 取一个载玻片，将刺破的花药在上面涂抹一下，盖上盖玻片。这样，一个花粉粒的临时装片就制成了， 显微镜的使用方法： 1.取镜和安放 取镜：右手握住镜臂，左手平托镜座，保持镜体直立。（特别要禁止单手提着显微镜走，防止目镜从镜筒中滑脱）。 安放：放置桌边时动作要轻。一般应在身体的前面，略偏左，镜筒向前，镜臂向后，距桌边7～10 ㎝处，以便观察和防止掉落。安放目镜和物镜。 2.对光 转动转换器，使低倍物镜正对通光孔。左眼注视目镜内，右眼同时睁开，用手转动反光镜，面向光源。在目镜里看见一个圆形、明亮的视野（一定要用非直射光）。把一个较大的光圈对准通光孔。 3.低倍镜的使用 观察任何标本都必须先用低倍镜。 （1）放置切片，升高镜筒，把玻片标本放在载物台中央，标本材料正对通光孔的中心，用压片夹压住载玻片的两端。 （2）调焦，两眼从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋，让镜筒徐徐下降，至物镜距玻片2～5 ㎜处。然后用左眼注视目镜，右眼同时睁开，（以便绘图），同时用手反方向（逆时针方向）转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。如果不够清楚，可用细准焦螺旋调节。（不可以在调焦时边观察边使镜筒下降，