斑羚飞渡使用解析.ppt

沈石溪，初中毕业后曾赴云南插队，后加入军队，有着丰厚的生活体验。1980年开始从事儿童文学创作，所著动物小说将故事性、趣味性和知识性融为一体，充满哲理内涵，风格独特。作品多次获奖。现为云南省作协理事、云南省儿童文学创作委员会副主任，被称为“动物小说大王”。 戛jiá洛山 剖开pōu 肌腱 蹿跳 逞chěng能 坠落 镰刀 湛蓝zhàn 斑斓 神情恍惚 山涧 目瞪口呆 悲怆chuàng 娴熟 磐石pán 稚zhì气未脱 眼花缭乱 粉身碎骨 秩序井然 心甘情愿 老眼昏花 整体感知故事 默读课文，标好自然段号，概括主要内容： 课文讲述的是一群斑羚在（ 地点），为了（ ）而采用（ ）的方法摆脱困境的悲壮故事。 课文第二自然段给我们交待了哪些内容？这段起到什么作用？ 作用：为下文斑羚飞渡的 悲剧埋下伏笔 请你仔细阅读斑羚分成两队的部分，这样详细描写的目的是什么？ 文中详细描述了第一对斑羚飞渡的过程，试着复述这一过程（抓住动作描写）。 半大斑羚朝前( ),同时,老斑羚也快速( ),到悬崖边缘,半大斑羚纵身一( ),朝山涧对面( )去,老斑羚( )在后面,头一( ),也从悬崖上( )出去,一老一少,一前一后,一高一低.半大斑羚在老斑羚背上( )一下,在空中再度( ),下坠的身体也再度( ),轻巧地( )在对面山峰上,而老斑羚则笔直( )山崖。 飞奔 起跑 跃 跳 紧跟 钩 蹿跃 猛蹬 升高 起跳 落 坠落 在这群斑羚的身上，有哪些值得我们学习的金子般的东西呢？ 老斑羚为了拯救种群而无私奉献、自我牺牲的精神。 镰刀头羊 镰刀头羊是这场飞渡的组织者，文中重点写了它的三次叫声，用笔划出来，说一说每次叫声的含义。 第一次，这是无能为力的表示； 第二次，招回母斑羚，同时告诉斑羚群，它已想出自救办法，并指挥迅速实施； 第三次，这叫声既是一声忧伤的叹息，也是召唤补充注定死亡队伍的命令。 镰刀头羊的结局如何？找出句子 “它走了上去，消失在一片灿烂中” （“灿烂”只是指那道弯弯的彩虹吗？） 不只是指那道彩虹，更是象征镰刀头羊行为和精神的闪光。 镰刀头羊的艺术形象 富有智慧，有决断力，遇事镇定，临难从容。它最后的悲壮献身，产生了震撼人心的力量。 文中出现了几次彩虹？找出有关句子，并说说每次出现有什么作用？ 一是斑羚身陷绝境时彩虹出现（5） 作用：渲染一种神秘色彩并推动情节发展（镰刀头羊之所以想出飞渡的办法，或许就是受了彩虹的神秘启示） 二是斑羚飞渡时彩虹相映（11） 作用：烘托飞渡的气势，渲染飞渡的悲壮美 三是头羊走向“那道绚丽的彩虹”（16） 作用：渲染镰刀头羊自我牺牲的精神美。 在这篇文章中，人充当的到底是怎样一种角色呢？ 人类充当的是一个不光彩的角色，是大自然的侵害者和掠夺者。 沈石溪 ： “动物小说折射的是人类社会。动物所拥有的独特的生存方式和生存哲学，应该引起同样具有生物属性的人类思考和借鉴。” 拓展阅读《最后一头战象》