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和孩子同读一本书 碁山镇中心小学六年级一班 家长会 家长关心的子女阅读问题 为什么读 什么时候读 在哪儿读 读什么书好 怎么读比较好 …… 为什么读 *你读得越多，你知道得就越多；你知道得越多，你就越聪明 *爱读书的孩子不一定是成绩最好的，但无疑是具有发展潜力的 *不要把课外书当识字课本 “书籍是我们了解历史和认识世界的一扇窗口，人类的智慧和文明，只有书籍可以保留。书籍是经验教训的结晶，是人类宝贵的精神财富，是采掘不尽的富矿，是走向未来的基石。读书使人类重要的学习方式，精神的提升和传承必须强化阅读。” 读书，是人生有益的积累，它能塑造健全一个人的人格、锤炼顽强的意志。一个人在青少年时代读过的书,会内化为孩子的生命本身，甚至影响孩子的一生。孩子的阅读不只是在学校，更多的是在家里，培养孩子良好的读书习惯将让孩子受益终身，而这习惯的培养离不开您的参与和支持。 什么时候读 一次时间不要长，但需要坚持 每天30分钟—1个小时 让孩子静下心来读 晚饭以后和睡觉以前是好时光 在哪儿读 要有一个安静的环境 光线比较明亮 坐在哪儿都可以 拉着孩子的手，摸摸孩子的头 不要躺着读 给孩子足够的鼓励，和孩子一起共享阅读的美好时光。平时您要尽可能给孩子提供静心阅读的时间、空间和足够多的好书，在孩子阅读的时候，给孩子尽可能多的鼓励。我们真诚希望每个家长能与孩子共读一本书，共同探讨书本中的一个话题， 亲子共读 朗读有利于孩子集中注意力 朗读可以学到规范的语言 这是家长了解孩子智力和语言发展的机会 亲子共读可以增进亲情 读什么书好 考虑孩子的年龄层次 考虑孩子的阅读兴趣 关注得奖作品和经典名著 对高年级孩子来说有阅读能力，推荐书目是首选 推荐几本优秀的图画书 5--6年级必读：1、《失落的一角》（绘本）南海出版社2、《草房子》曹文轩（新版）3、《小王子》[法] 圣德克旭贝里4、哈里·波特系列5、《秘密花园》（美国）弗朗西丝·霍奇森·伯内特6、《苏菲的世界》乔斯坦·贾德作家出版社 选读： 1《风与树的歌》 (日)安房直子著? 彭懿译 少年儿童出版社2《永远讲不完的故事》 (德)米切尔·恩德著? 何珊译? 二十一世纪出版社4《我能跳过水洼》 (澳)艾伦．马歇尔 黄源深 陈士龙译 人民文学山版祉5《逃逃》? 秦文君 春风文艺出版社6《桥下一家人》(美)纳塔丽? 王宗文译? 新蕾出版社 7《小河男孩》 (英)蒂姆．鲍勒? 麦倩宜 新蕾出版社8《奥兹仙境》 (美)弗兰克·鲍姆 张磷、潘堵译 广西师范大学出版社9《一只狗和他的城市》常新港?? 接力出版社10《女生日记》杨红樱11《乌丢丢的奇遇》金波12《昆虫记》（ 法国 ） 法布尔 13《城南旧事》 林海音14《女生贾梅》《男生贾里》秦文君15《毛毛——时间窃贼和一个小女孩的不可思议的故事》（德国）米切尔·恩德16《幻城》郭敬明17《挪威的森林》???????? 上海译文出版社18《窗边的小豆豆》《小时候的故事》? 黑柳彻子19 《假如给我三天光明》 海伦·凯勒20《三重门》??? 韩寒 21《青铜葵花》?? 曹文轩22《女儿的故事》? 梅子寒23《第三军团》? 张之路24《寄小读者》? 冰心 书从哪里来 1、借来读。 2、买来读。 3、租来读。 4、陪孩子多逛书店。 怎么读 1 高年级孩子有阅读能力，建议采用亲子共读的方式：从家长和孩子一起读开始，逐渐加大孩子自己读的比重。 2 在读的过程中，适当穿插讨论、讲解和游戏。 3 读完以后，可以让孩子回忆主要人物和情节，还可以复读。 可以边读边做这些事 1 讨论对词语和句子的理解 2 寻找原因 3 猜测后面将会发生什么事 4 做动作 5 体会人物心情 6 提出问题 引导孩子复读 图画书可以读几遍 一本书可以读多次 家长读过后让孩子自己看 家长怎样跟孩子讨论 用平等的态度和孩子讨论 让孩子提些问题 家长不要急着下结论 鼓励孩子发表不同的看法 想象书的另一种结局 如果你想进一步了解怎样给孩子读书 关于儿童阅读的思考 没有不爱读书的孩子，只有不会引导的大人 行动，就一定会有变化 让我们和孩子一起读好书，享受亲子共读的乐趣 安全问题 交通安全： 放学路队、上学路队、骑自行车。 穿衣保暖，以防生病。 吃热，防肚子疼。 伙房吃饭有好处。 谢谢各位家长光临 * * *