职业生涯规划ppt（30页）.pptVIP

TOP? 模型 课程目的(Objective) 把握个人职业发展，提升个人价值和事业满意度。 To help you take change of your development in a way that makes you more valued and more satisfied. “才能”三要素 “激情”的来源 职业取向Career Orientations 五种职业取向 追求稳定型 优点 忠诚与承诺 战略性眼光 不易分心 潜在盲点 抵触变革 成为“当然”的接受者 丧失选择的自由 择业忠告 争取做新雇员的教练 寻找你能带来正面影响的工作 尽可能地计划你的未来 避免因不经常露面而容易被人遗忘的工作 要敢于说“不” 追求平衡型(Balanced) 优点 高效 独特的观点 不易崩溃 潜在盲点 发出错误信号 目光短浅 “天经地义”的想法 择业忠告 寻找以结果而非工时来衡量你的价值的工作 寻找不需要“朝九晚五”的工作 避免加班或出差频繁而且预先无法提前计划的工作 避免与对“工作与生活”话题讳莫如深的上司或同事共事 贡献曲线图 贡献突出的员工在干什么？ 发展指南的益处如下： 满足组织战略发展的需要 为员工职业发展明确目标 期望的结果是什么 如何才能达到这个结果 在员工发展计划中有具体的典型行为做参考 为各级主管提供了认可与反馈的范畴和数据 为上下级之间的沟通提供了统一的语言 什么是自我超越- NOVATION？ 就是从一个职业发展阶段到另一个阶段的过程。为了提升个人贡献，在此过程中你的工作内容和心理重心都将发生变化。 TOP? 模型 课程要点 职业取向五类型- 什么对你最重要 职业生涯四阶段- 个人与公司的关系 事业有成三要素- TOP模型 职业发展二高原- 预防职业发展停滞 工作任务一行动- 从理论到实践 个人发展计划书- 事业有成的行动方案 谢谢大家！ Confidential and Proprietary Talent Development 1-0 与前程有约 职业生涯分析与规划 为了提升对组织的贡献，员工需要清楚知道： 我擅长做哪些工作? (我的才能） 我喜欢做哪些工作？ (我的激情） 我被期望做哪些工作？ 我被要求的胜任能力有哪些？（组织需求) 我能有哪些支持？ (教练辅导) 1-1 1-2 天赋 ——在某些方面自我感觉轻而易举的才干 技能 ——工作、培训中获得 知识 ——教育、生活中获得 举例：行动，分析，统筹，沟通，伯乐， 体谅，前瞻，思维，取悦, 竞争 … 工作目的 兴趣、爱好 主导价值观(职业取向） 技能、知识 2-2 — C. Brooklyn Derr 杨百翰大学组织行为学教授 个人在工作和事业方面的持久动机、价值观和期望。 An individual’s enduring motives, values and expectations regarding work and career. 2-3 积极进取型 Advancement 追求稳定型 Security 追求挑战型 Challenge 追求自由型 Freedom 追求平衡型 Balance 取向类型 主导价值观/需求 追求不断扩大自身影响力和显著的进步 寻求得到认可，工作的安全感，尊重和组织的信任 追求刺激，冒险和先拔头筹的机会 渴望对自己工作流程的最大掌控权 力求平衡工作，社会关系以及自我发展三者间的关系既要避免成为“工作狂”，又要避免工作索然无味 Talent 才能 Passion 激情 Distinctiveness 特长 才能 + 激情 = 特长 每个人都有自己的特长！ 1-3 特长 (才能 + 激情) 我觉得自己善于人际交往。我既能与人合作，又酷爱电脑科技。因此我能够把人与科技联系在一起。我喜欢阅读技术类的书籍，也关心其他企业的发展动态。我相信自己具有发现新技术，并影响人们去尝试以科技手段简化和整合工作的特殊才能。 行动: SELECTION, DEVELOPMENT RETENTION TOP? 模型 3-1 组织到底需要员工做出什么样的贡献？ 年龄组 平均业绩贡献 51 to 55 46 to 50 41 to 45 36 to 40 31 to 35 26 to 30 21 to 25 70 65 60 55 50 45 40 35 30 25 20 贡献突出的员工在干什么？ 年龄组 平均业绩贡献 51 to 55 46 to 50 41 to 45 36 to 40 31 to 35 26 to 30 21 to 25 70 65 60 55 50 45 40 35 30 25 20 早期研究结果