萍乡学院2015年学前教育申报表解析.doc

普通高等学校本科专业设置申请表 （备案专业适用） 学校名称（盖章）： 学校主管部门：江西省教育厅 专业名称：学教育 专业代码：04010所属学科门类及专业类：教育学/教育学类学位授予门类：教育学学士 修业年限：四年 申请时间： 201年月 专业负责人：联系电话： 教育部制 目 录 1.普通高等学校增设本科专业基本情况表 2.学校基本情况表 3.增设专业的理由和基础 4.增设专业人才培养方案 5.专业主要带头人简介 6.教师基本情况表 7.主要课程开设情况一览表 8.其他办学条件情况表 9.学校近三年新增专业情况表 填表说明1.本表适用于普通高等学校增设《普通高等学校本科专业目录》内专业（国家控制布点的专业除外）。 2.申请表限用A4纸张打印填报并按专业分别装订成册。 3.在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画√。 4.本表由申请学校的校长签字报出。 5.申请学校须对本表内容的真实性负责。 1.普通高等学校增设本科专业基本情况表 专业代码040106 专业名称 学教育 修业年限4年 学位授予门类 教育学学士 学校开始举办本科教育的年份 现有本科专业（个） 学校本年度 其他拟增设的 专业名称 本校已设的相近本、专科专业及开设年份 初等教育（专科）/2005年 学前教育（专科）/2006年 拟首次招生时间 及招生数 201年秋季招生0人 计划发展规模 20年在校生00人 师范专业标识 （师范S、兼有J） S 所在院系名称 高等学校专业设置评议专家组织审议意见 （主任签字） 2015年月日 学校审批意见（校长签字） （盖章）年月日 高等学校 主管部门形式 审核意见（根据 是否具备该专业办学条件、申请 材料是否真实等给出是否同意 备案的意见） （盖章） 年 月 日 已有专业 学科门类 理学 工学 □农学 □医学 管理学 艺术学 专任教师 总数（人） 461 专任教师中副教授及以上职称教师数及所占比例 46.2% 学校简介和 历史沿革 （300字以内，无需加页） 学校源于1941年创立的省立萍乡师范学校，2013年升格为萍乡学院。2013年成为江西省首批应用型高校转型发展试点院校、全国文明单位。学校占地1500亩，建筑面积24.3万m2，全日制学生10029人，仪器设备总值5600万元，纸质图书99.9万册。现有教授59人、副教授160余人，硕士、博士教师270人，拥有国家百千万、赣鄱英才555、江西省百千万等省级以上各类优秀人才50余人。有本、专科专业58个，省特色专业、示范专业13个，省人才培养模式创新实验区2个，省优秀教学团队3个，省级精品课程17门。建有江西省工业陶瓷重点实验室、江西省高校平面设计与动漫工程技术研究中心、江西省环保材料与装备工程技术研究中心等省级科研平台4个。承担国家自然科学基金等国家项目20余项。 注：专业平均年招生规模=学校当年本科招生数÷学校现有本科专业总数 3.增设专业的理由和基础 （一）学校办学定位 人才需求预测情况论证调查 1江西省教师需求状况：《江西教育事业统计年鉴》显示 2013年全省共有所，在万人，专任教师万人2014年全省共有所，在万人，专任教师万人年，省每年新增教师500人。 2萍乡市教师需求状况：据《萍乡统计年鉴》萍乡市有所，在人，萍乡市有所，在人，:1。 江西教育事业统计年鉴显示，目前全省幼儿教师缺口巨大，且幼儿教师，本科学历教师（）专业筹建情况 1编制培养方案、课程教学大纲等工作已经完成2．开办学前教育本科专业基础课和专业课教师配齐，教学计划规定的所有课程能够全部开出，专业课配2个以上高级职称3．专业教学仪器设备总价值380万，能够满足开办教育专业要求学校图书资料万册，其中教育专业资料10万册，教学求建立了的教管理制度，保证质量。4.增设专业人才培养方案 一、培养目标 二、培养要求 （一）知识要求 1人文社会科学与自然科学基础知识； 2．了解中国教育基本情况和各领域教育的特点，了解国内外学前教育专业的最新理论前沿教育的3．具有系统的专业基础知识理论掌握相关课程的基本理论具教师基本功；普通话语和计算机等必备的知识技能达到国家规定的等级水平。（二）能力要求 1．掌握教育的基本规律，。 2。 3．具创新，在本专业具有一定的批判性思维能力和创新能力。（三）素质要求 1．2．熟悉我国教育的方针、政策与法规， 3．掌握基本的体技能和方法，达到国家规定的大学生体育和审美训练合格标准养成良好的体育锻炼和卫生习惯具有健康的体魄和健全的心理素质。 三、学制与学位 修业年限为4-6年毕业后授予教育学士学位。 四、毕业最低学